对话理论视野下的幼儿教师专业化发展开题报告毕业论文（设计）.doc

对话理论视野下的幼儿教师专业化发展 ——以**幼儿园为例 （一）选题来源及论文类型 1、选题来源：自选题目 2、论文类型：应用研究 （二）问题的提出 1、研究对象： 幼儿园是儿童健康快乐成长的摇篮，幼儿教育是培养有用之才的基础性阶段，关系到孩子的成长和未来的发展，具有重要的意义。师资队伍的素质是提高教育质量的关键，是孩子健康成长的最主要保障。教育现代化要求幼儿教育要始终将提高教职工素质作为头等大事来抓，积极鼓励教师进修，逐步实现教师队伍学历标准化。注重开展幼儿教育岗位培训，提高幼教职工队伍素质。本文以对话理论视野下的幼儿教师专业化发展为研究对象，从对话理论的实践意义和幼儿教师素质的提高