教科版高中物理必修一 第三章 牛顿运动定律《3.2 牛顿第一定律》课件（共34张PPT）.ppt

伽利略理想实验 （1）理想实验是一种理想化的实验，是科学研究中的一种重要方法，在现实生活并不能实现。 （2）理想实验的结论是正确的，因为它是建立在可靠的科学事实基础上，并把实验结果合理外推到一种理想状态的科学方法。 【例4】如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放， 则小球在碰到斜面前的运动轨迹是: A. 沿斜面向下的直线 B. 竖直向下的直线 C. 无规则的曲线 D. 抛物线 A B 小 结 一、历史的回顾： 亚里士多德的观点、伽利略的观点、笛卡儿的观点、牛顿的总结 二、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止． 2.理解： （1）物体不受力时，总保持匀速运动状态或静止状态．说明力不是维持物体运动的原因。 （2）外力的作用是迫使物体的运动状态改变，说明力是改变物体运动状态的原因。 三.惯性 1.惯性是物体本身要保持运动状态不变的性质。 2.惯性是物体的固有属性 3.质量是惯性大小的唯一量度 谢谢各位专家、 老师和同学！ 牛顿第一定律 泰州中学 陈小磊 思考：一个看似简单但困扰 人类两千年的问题 力和运动有没有关系 ？ 运动是否需要力来维持？ 一、历史回顾 亚里士多德的观点：物体的运动要靠力来维持．这种观点持续了千年(公元前384-前322) 2. 伽利略的观点：物体的运动不 需要力来维持．伽利略观点是通 过理想实验总结出的(1564-1642) 小车在不同平面上的运动 ◆实验器材：小车、毛巾、报纸、桌面 ◆实验设计思路： 让小车从斜面上滑下，然后在不同水平面上（毛巾、报纸、桌面）运动，比较距离远近变化 实验探究 小车需从同一斜面、同一高度静止开始下滑 ◆注意： 小车在不同平面上的运动 ◆实验中小车为什么会停下？ ◆为什么小车运动距离有长短？ 实验探究 小车受摩擦阻力作用 ◆如果完全没有摩擦，小车将如何运动？ 不同平面摩擦阻力不同 阻力越小，小车运动距离越长 阻力越大，小车运动距离越短 小车将一直匀速运动下去 实验探究 物体的运动不需要力来维持！ 结论： 实验探究 伽利略的理想实验 伽利略理想实验 等　高 等　高 0、斜面摩擦力对小球上升高度的影响 更光滑…… A B C A B C D 伽利略理想实验 1、如果没有摩擦,小球将上升到原来静止时的高度. 等　高 A C 伽利略理想实验 2、如果减小第二个斜面的倾角，小球的运动又会是怎样的？ 等　高 小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更长的距离 A C1 C2 伽利略理想实验 3、如果倾角还继续减小呢？小球的运动又是怎样的？ 小球达到同样的高度，但滚的越来越远 A C1 C2 C3 伽利略理想实验 4、倾角减小到放平第二个斜面,如果第二个斜面无限长，小球又会怎样运动？ 小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面一直运动下去. 等 高 A 伽利略理想实验 伽利略的观点： 物体的运动不需要力维持 伽利略(Galileo，1564-1642) 爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端。 补充 笛卡儿(Descartes，1596-1650) 如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 牛顿总结 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 1687年：重要著作《自然哲学的数学原理》 Newton,1642-1727 伽利略 笛卡尔 牛顿 世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。 意大利物理学家和天文学家,科学革命的先驱。 法国哲学家、数学家、物理学家及自然科学家 英国数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。 超越时空的科学接力 牛顿 亚里士多德 （公元前384-前322） （1564-1642） （1596-1650） （1642-1727） 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 二、牛顿第一定律 理 解 （1）物体不受外力时的状态是匀速直线运动状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的原因. （2）外力的作用是迫使物体改变其运动状态, 说明力是使物体运动速度改变的原因，也是产生加速度的原因. （3）不受外力作用的物体是不存在的. 不受外力作用---受外力作用，但合外力为零 物体本身要保持运动状态不变的性质，叫做惯性. 牛顿第一定律又叫惯性定律. 三、惯性 惯性