幼儿生活体验部落的开发研究活页评审表.DOC

编号： 2017年浙江省教育科学规划课题活页评审表 课题名称 幼儿生活体验部落的开发研究 预期成果形式 □专著　　□译著　　□论文　　■研究报告　　□工具书　　□其他 成果去向 □公开出版　□公开发表 ■提交相关部门应用 □送交相关领导批阅 字数（篇数） 约2万字 预计完成时间 2018.01 一、选题缘由 （一）选题意义 1.教育目的缺乏对生活能力的要求。有很长一段时间内，我国的学校教育都是以应试为目的，不管是小学、中学还是大学，都排满了理论课程，很少有实验课、社会实践活动的安排。家庭教育的观念多以“学校就是学文化知识”，把幼儿园更是看作孩子的“保姆学校”。这样的社会环境让幼儿园教育与实际生活渐行渐远，固步自封在不切实际的童话世界里，而孩子却无力照顾自己和他人的需要。 2.教育内容缺乏对生活能力的渗透。教育作为社会发展的重要产物，其目的就是让受教育者更好的参与社会生活。为此，什么是生活、如何生活是教育必不可少的内容。幼儿时期经历着个体的社会化，使幼儿成为最初的“社会人”，他们需要用自己的手、眼、嘴、耳、鼻以及稚嫩的心去感受、体验生活。本课题关注生活在幼儿园教育中的重要价值，尝试将现代生活与幼儿园课程进行有效融和，实现幼儿“社会化”的顺利实现。 3.教育手段缺乏对生活能力的锻炼。世界上经济、军事、教育等方面走在前列的一些国家的幼儿园热衷与培养孩子的动手能力、观察能