【世纪金榜】2016人教版高中数学必修四课件：3.1.1 两角差的余弦公式 精讲优练课型.pptVIP

【解析】1.因为 cosα+ sinα=cos cosα+sin sinα = 所以 答案： 2.由 得sin(α-β)= . 由 得 =cos(α+β)cos(α-β)+sin(α+β)sin(α-β) 又因为 所以 所以2β=π，所以β= . 【延伸探究】若本例2中 求β的值. 【解析】因为 所以 又因为β=(α+β)-α， 所以cosβ=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα 又因为 所以β= . 【方法技巧】已知三角函数值求角的解题步骤 (1)界定角的范围，根据条件确定所求角的范围. (2)求所求角的某种三角函数值.为防止增解最好选取在上述范围内单调的三角函数. (3)结合三角函数值及角的范围求角. 【变式训练】已知α，β均为锐角，且 求α-β的值. 【解析】因为α，β均为锐角，且 所以 所以cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ 又因为 所以 又因为sinαsinβ，所以αβ，即α-β0. 所以- α-β0.所以α-β=- . 【补偿训练】已知向量a=(cosα，sinα)，b=(cosβ，sinβ)，α，β∈(0，π)且a⊥b，求α-β的值. 【解析】因为a⊥b，所以a·b=0， 即cosαcosβ+sinαsinβ=0. 从而cos(α-β)=0. 因为α，β∈(0，π)，所以-πα-βπ， 所以 易错案例 灵活应用两角差的余弦公式求值 【典例】(2015·汕头高一检测)在△ABC中，sin(A+B)= ， cosB=- ，则cosA的值为__________. 【失误案例】 【错解分析】分析解题过程，你知道错在哪里吗？ 提示：该解法忽略了隐含条件，没有注意角的范围，导致求值错误.在解题中应挖掘出 这个隐含条件. 【自我矫正】在△ABC中， 因为 所以 所以 所以cosA=cos[(A+B)-B] =cos(A+B)cosB+sin(A+B)sinB 答案： 【防范措施】 1.重视角的范围的计算 应用两角差的余弦公式计算三角函数值时，经常有正(余)弦值计算余(正)弦值，此时特别注意计算角的范围.如本题中注意在三角形中，A+B+C=π，A，B，C∈(0，π). 2.注意拆角、凑角方法的应用 应用两角差的余弦公式计算三角函数值时，分析已知角与所求角的关系是探究解题思路的关键.如本题中，注意到A=(A+B)-B，就自然想到解题思路. 第三章　三角恒等变换 3.1　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3.1.1　两角差的余弦公式 【知识提炼】 两角差的余弦公式 公式 cos(α-β)=______________________ 简记符号 ______ 使用条件 α，β都是_______ cosαcosβ+sinαsinβ C(α-β) 任意角 【即时小测】 1.思考下列问题 (1)公式 之间有什么关系？ 提示：公式 是公式cos(α-β)的特例. 即 . (2)cos(α-β)=cos α-cos β，一定成立吗？何时成立？ 提示：当α=60°，β=30°时，cos(α-β)=cos 30°= ， 而cos α-cos β=cos 60°-cos 30°= - . 所以cos(60°-30°)≠cos 60°-cos 30°， 因此对任意角α，β， cos(α-β)=cosα-cosβ不一定成立. 而当α=45°，β=90°时， cos(α-β)=cos(45°-90°)=cos 45°= ， cosα-cosβ=cos 45°-cos 90°=cos 45°= ， 此时cos(α-β)=cosα-cosβ成立， 即α= +2kπ，k∈Z，β= +2nπ，n∈Z时，cos(α-β)=cosα -cosβ成立. 2.sin 11°sin 71°+sin 79°sin 19°=(　　) A.1 B. C. D. 【解析】选D.sin 11°sin 71°+sin 79°sin 19° =cos 79°cos 19°+sin 79°sin 19° =cos(79°-19°)=cos 60°= . 3.若sinαsinβ=m，cosαcosβ=n，则cos(α-β)=________. 【解析】cos(α-β)=cos