【优化指导】高一数学人教A版必修1活页课时作业：1.3.2.2 函数奇偶性的应用 Word版含解析.docVIP

活页作业(十三) 函数奇偶性的应用 知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 利用奇偶性求解析式 5、6 8 单调性与奇偶性的综合 1、2、3、4 7、9 10 1．f(x)＝(m－1)x2＋2mx＋3为偶函数，则f(x)在区间(2,5)上是(　　) A．增函数　　　　　　　　 B．减函数 C．有增有减 D．增减性不确定 解析：f(x)是偶函数，即f(－x)＝f(x)，得m＝0，所以f(x)＝－x2＋3，画出函数f(x)＝－x2＋3的图象知，在区间(2,5)上为减函数． 答案：B 2．若函数y＝f(x)是定义在R上的偶函数，在(－∞，0]上是减函数，且f(2)＝0，则使函数值y0的x的取值范围为(　　) A．(－∞，2) B．(2，＋∞) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞) D．(－2,2) 解析： 由于f(x)是偶函数，且f(2)＝0，故f(－2)＝0，根据已知条件，可画出函数y＝f(x)的示意图，图象关于y轴对称，由图象可知，使函数值y0的x的取值范围为(－2,2)．故选D. 答案：D 3．设偶函数f(x) 的定义域为R，当x[0，＋∞)时f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是(　　) A．f(π)＞f(－3)＞f(－2) B．f(π)＞f(－2)＞f(－3) C．f(π)＜f(－3)＜f(－2) D．f(π)＜f(－2)＜f(－3) 解析：f(x)为偶函数， 且当x[0，＋∞)时f(x)为增函数． 又f(－2)＝f(2)，f(－3)＝f(3)， 且2＜3＜π， f(2)＜f(3)＜f(π)， 即f(－2)＜f(－3)＜f(π)． 答案：A 4．若φ(x)，g(x)都是奇函数，f(x)＝aφ(x)＋bg(x)＋2在(0，＋∞)上有最大值5，则f(x)在(－∞，0)上有(　　) A．最小值－5　　　　　　　 B．最大值－5 C．最小值－1 D．最大值－3 解析：由已知对任意x(0，＋∞)， f(x)＝aφ(x)＋bg(x)＋2≤5. 对任意x(－∞，0)，则－x(0，＋∞)， 且φ(x)，g(x)都是奇函数， 有f(－x)＝aφ(－x)＋bg(－x)＋2≤5. 即－aφ(x)－bg(x)＋2≤5， aφ(x)＋bg(x)≥－3. f(x)＝aφ(x)＋bg(x)＋2≥－3＋2＝－1. 答案：C 5．设函数y＝f(x)是奇函数．若f(－2)＋f(－1)－3＝f(1)＋f(2)＋3，则f(1)＋f(2)＝__________. 解析：f(x)是奇函数， f(－2)＝－f(2)，f(－1)＝－f(1)， 又f(－2)＋f(－1)－3＝f(1)＋f(2)＋3， f(1)＋f(2)＝－3. 答案：－3 6．已知函数f(x)是奇函数，当x＞0时，f(x)＝＋1，则当x＜0时，f(x)＝________. 解析：设x＜0，则－x＞0，f(－x)＝＋1， 又函数f(x)为奇函数，所以f(－x)＝－f(x)， 所以f(x)＝－f(－x)＝－－1. 因此，当x＜0时，f(x)的解析式为f(x)＝－－1. 答案：－－1 7．已知函数f(x)是定义域为R的奇函数，当x＞0时，f(x)＝x2－2x， (1)求出函数f(x)在R上的解析式； (2)画出函数f(x)的图象． 解：(1)①由于函数f(x)是定义域为R的奇函数， 则f(0)＝0；当x＜0时，－x＞0， f(x)是奇函数， f(－x)＝－f(x)， f(x)＝－f(－x)＝－[(－x)2－2(－x)] ＝－x2－2x， 综上，f(x)＝ (2)图象如图 8．已知f(x)在[a，b]上是奇函数，且f(x)在[a，b]上的最大值为m，则函数F(x)＝f(x)＋3在[a，b]上的最大值与最小值之和为(　　) A．2m＋3　　　　　　　 B．2m＋6 C．6－2m D．6 解析：因为奇函数f(x)在[a，b]上的最大值为m，所以它在[a，b]上的最小值为－m，所以函数F(x)＝ f(x)＋3在[a，b]上的最大值与最小值之和为m＋3＋(－m＋3)＝6.故选D. 9．若f(x)＝(m－1)x2＋6mx＋2是偶函数，则f(0)、f(1)、f(－2)从小到大的顺序是________． 解析：因为f(x)是偶函数， 所以f(－x)＝f(x)恒成立， 即(m－1)x2－6mx＋2＝(m－1)x2＋6mx＋2恒成立． 所以m＝0，即f(x)＝－x2＋2. 因为f(x)的图象开口向下，对称轴为y轴， 所以f(2)＜f(1)＜f(0)， 即f(－2)＜f(1)＜f(0)． 答案：f(－2)＜f(1)＜f(0) 10．设f(x)是定义在R上的奇函数，且对任意a、bR，当a＋b≠0时，都有＞0. (1)若a＞b，试比较f(a)与f(b)的大小关系； (2)若f(1＋m)＋f(