【名师必备】人教数学必修四1.2.1《任意角的三角函数》教学设计（一）.docVIP

1.2.1 任意角的三角函数（1）教案 【教学目标[w~@ww.zzste^#] 3.记住三角函数的定义域、值域，诱导公式（一）. 【导入新课[来源^*:中教%网~]中，设对边为，对边为，对边为，锐角的正弦、余弦、正切依次为． 角推广后，这样的三角函数的定义不再适用，我们必须对三角函数重新定义. 【情境导入二】[来源:zzs^tep%.~com@] 提问：锐角O的正弦、余弦、正切怎样表示？ 借助直角三角形，复习回顾. 引入：锐角三角函数就是以锐角为自变量，以比值为函数值的函数.你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗?[来源:z#z@step.co%m*]的顶点与原点重合,始边与轴的正半轴重合,那 么它的终边在第一象限.在的终边上任取一点,它与原点的距离.过作轴的垂线,垂足为,则线段的长度为,线段的长度为.则;;. 思考：对于确定的角，这三个比值是否会随点在的终边上的位置的改变而改变呢？ 显然，我们可以将点取在使线段的长的特殊位置上，这样就可以得到用直角坐标系内的点的坐标表示锐角三角函数： ;;. 思考：上述锐角的三角函数值可以用终边上一点的坐标表示.那么,角的概念推广以后，我们应该如何对初中的三角函数的定义进行修改，以利推广到任意角呢？本节课就研究这个问题――任意角的三角函数. 新授课阶段 1．三角函数定义 在直角坐标系中，设是一个任意角，终边上任意一点（除了原点