【步步高】高考语文总复习【Word复习讲义】现代文阅读：小 说阅读第一节 专题三 重点题型五文本意蕴探究题.docVIP

重点题型五　文本意蕴探究题 ——横看成岭侧成峰，远近高低各不同 构建解答文本意蕴探究题的知识体系 [说明]　下面内容不提供小说文本，只提供试题、答案及解析，一来使考生对小说探究题有个更集中、更大范围的把握，二来使考生读高考试题答案的能力有所提升。 一、主题意蕴类探究 主题意蕴类探究是一种基于文本内的探究，探究的内容多是小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图。它不是直接概括主题，而是挖掘主题的丰富性或深刻性。 (一)思想意蕴、情感意蕴探究 所谓思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本给读者的思考和认识。 所谓情感意蕴是指作品的情感意义或取向。说白了，就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。它与“思想意蕴”不是一回事，虽说有时在具体题目中有相通之处，但意蕴重在思想性、认识性，而情感是作者的倾向性，即他赞成什么，反对什么。 小说的思想、情感意蕴都是附着在小说的具体形象之中的，探究时特别要善于抓住小说中不同的人、事、物，再分析探究所附着的意蕴即可。 典题读悟 试题一：2012年福建卷小说《双琴祭》探究题 请结合文本简要探析作品蕴含的情感。 答案　(要点)①惋惜双琴一毁一废，②同情两位演奏家一死一疯，③哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”毁灭，④悲悯世人毁灭了美好事物而始终不自知。 [探究解析] 这是一道情感意蕴探究题。探究可以采用“对象分析法”，即从小说描写的不同对象——