2018年河北省武邑中学高中数学必修五（人教新课标A版）课堂教学设计16.等比数列的前n项和1.docVIP

河北武中·宏达教育集团教师课时教案 备课人 授课时间 课题 §2.5等比数列的前n项和（1） 课标要求 掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路；会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。 教 学 目 标 知识目标 掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路 技能目标 会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。 情感态度价值观 在应用数列知识解决问题的过程中，要勇于探索，积极进取，激发学习数学的热情和刻苦求是的精神。 重点 等比数列的前n项和公式推导 难点 灵活应用公式解决有关问题 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 Ⅰ.课题导入 [提出问题]课本P62“国王对国际象棋的发明者的奖励” [分析问题]如果把各格所放的麦粒数看成是一个数列，我们可以得到一个等比数列，它的首项是1，公比是2，求第一个格子到第64个格子各格所放的麦粒数总合就是求这个等比数列的前64项的和。下面我们先来推导等比数列的前n项和公式。 Ⅱ.讲授新课 一般地，设等比数列 它的前n项和是 由 得 ① ①×得 ② ①-②得 ∴当时， ∵上式还可以写成 1 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 当q=1时， 思考：还有没有其他推导方法？ 公式的推导方法二： 有等比数列的定义， 根据等比的性质，有 即 （结论同上） 公式的推导方法三： ＝ ＝＝ （结论同上） [解决问题] 有了等比数列的前n项和公式，就可以解决刚才的问题。 由可得 ==。 这个数很大，超过了。国王不能实现他的诺言。 [例题讲解] 课本 例1、 例2 2 河北武中·宏达教育集团教师课时教案 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 例3 Ⅲ.课堂练习 课本P58的练习1、2、3 教 学 小 结 等比数列求和公式：当q=1时， 当时， 或 课后 反思 3 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！