初二年级1课第3课时(3759KB).pptVIP

游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 听读要求： 采用圈点法标出读错的字词，读破的句子,并做好评论准备。 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 A、散步的人有：　　　　　　 B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 D、散步的过程中发生了：　　（用原文中的一个词来回答） 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 整体把握 （慈爱的） （孝顺的） （贤惠的） （天真可爱的） 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举 ——培根 细读课文 2、找出你喜欢的一个词语、一个句子、并在课本上寻找一幅你最喜欢的画面 。 1、划出自己最难理解的句子，提出问题，在课本的空白处写出。 如果爱是左右手， 就该一只递给孩子， 一只递给老人； 如果爱是左右手， 就该一只递给朝霞， 一只递给晚霞； 如果爱是左右手， 就该一只递给未来， 一只递给历史； 如果爱是左右手， 就该一只递给早春， 一只递给金秋。 爸爸、妈妈，那次是我的错…… 老爸，你辛苦了…… 妈妈，我想对你说…… 爸、妈，你们怀里撒娇的孩子也长大了……