【仁爱版】2015秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 1 Topic 1 Section C 教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit1 Topic1 Section c教案设计 （新授课） 制作:姚集二中 修订人： 李亚萍 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：jump spend baseball heart supper 短语：1.be good at 2.be good for 3.take part in 4.keep fit 语法：掌握there is going to be…. 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。用there is going to be….来谈论运动的意义是本话题的语法重点。通过介绍Ann的运动习惯，呈现了重点短语：spend time (in) doing sth, be good at doing sth, take part in +activity等。通过Ann主动参与校运会，引出本课将来时涉及的语法句型：There is going to be … 在谈论运动的意义时，运用了It’s good for … 句型，出现了重点短语：make sb. / sth +adj, keep sb. / sth. +adj, keep fit / keep healthy等。 3、中招考点： there is going to be….，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白用there is going to be来将计划、梦想付诸实践行动的用法。 4、学情分析： 由于个别学生英语学科基础较差，学习兴趣不是很足，而there is going to be…用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1. 能够说出、写出section C 的生词。 2、听并熟读1a，做1b，1c。 3、能够说出there be句型将来时 的结构及用法,并能熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习section C的生词，让学生并能熟练说出、写出这些生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出的there is going to be结构及用法,并能熟练做题。 四、教学过程 学 习 目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1： 能够说出、写出section C 的生词。 ?自学指导1 1.自学内容：课本section C的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 自学检测1 jump ?跳 Spend 花费 weekend ?周末 exercise ?锻炼 fit ?健康 relax 放松 通过学习生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。 ?1.sb. spend time/money + on sth/ (in) doing sth. 目标2: 听并熟读1a，做1b，1c。 ??自学指导2 自学内容：课本1a 自学方法：听录音和扫读。 自学时间：5分钟 自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c. 自学检测2 完成课本1b和1c. 学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 2.be good for 对…… 有益、有好处。反义短语：be bad for be good at = do well in + doing sth. 擅长做某事 3.the day after tomorrow 后天 the day before yesterday 前天 目标3：能够说出there be句型将来时的结构及用法,并能熟练做题。 自学指导3 自学内容：预习课本there is going to be的用法 自学方法：通过例子总结用法 自学时间：5分钟 自学要求：通过预习能够自己总结there is going to be的用法 自学检测3 完成课本3 _________________________________________ 当堂训练： 1.There?are?twenty?–four________(小时)in?a?day.? 2.She?is?good?at?______________(跳高)and? ______