安徽省界首市崇文中学语文七年级下册（人教版）课件：5 伤仲永.pptVIP

【学习目标】 1、结合课文注释和工具书读懂课文，背诵课文。 2、学习并掌握文言词活用的情况。 3、学习课文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 4、认识后天教育的重要性。? 学科班长公布导学案检查情况 存在问题 第一课时 第二课时 要求： ①展示快速高效，板书工整规范，语言简洁扼要。 ②非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。 书面展示 预习案6 书面展示 预习案5 书面展示 预习案1 点评 展示方式 展示小组 展示问题 G1 G3 G8 G6 G4 G2 Lì pān? Yè yì Mǐn Chèn yān 异：对……感到诧异。 宾客：当作宾客。 利：以……为利。 隶：属于 尝：曾经 为：动词，写上，题上 就：立即 稍稍：渐渐 或：有的人 环谒：四处拜访 称：相当 泯然：消失，指原来的特点完全消失了 能够 要求： ①展示快速高效，板书工整规范，语言简洁扼要。 ②非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。 书面展示 探究案5 书面展示 探究案4 书面展示 探究案3 书面展示 探究案2 点评 展示方式 展示小组 展示问题 G1 G3 G8 G2 G5 G4 G6 G7 第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。 从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。