教科版九年级下册物理（新）第十章 电磁波与信息技术第一节《神奇的电磁波》参考课件.pptVIP

第十章 电磁波与信息技术 一、神奇的电磁波 课堂引入 “勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球？ 为什么可以利用遥控器选择电视节目？ 又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？ 都是通过电磁波进行的 一、认识电磁波 思考：电磁波是如何产生的呢？ 类比法 电磁波的形成 水波的形成 声波的形成 动手做：探测电磁波 电流的变化会激起电磁波 二、描述电磁波 与水波、声波相似，电磁波也有频率，是由波源震动的快慢决定的。比起我们周围的声音，通常电磁波的频率要大得多，可达到1014Hz，甚至更高。 电磁波的传播是否需要介质？ 真空中的铃声 “勇气号”传输信息 电磁波不同于声波，它的传播不需要介质。 三、电磁波谱 观察：收音机的刻度盘 你知道上面数字的含义吗？电视机里的频道是怎么回事？ 电磁波成员 1、电磁波是一个大家族，其波谱图包括了102～10-10m波长范围。 2、无线电波：频率为数百千赫至数百兆赫这一频段的电磁波。 3、光(可见光)也是一种电磁波。 电磁波的波长、波速和频率之间的关系 1、波长（λ）：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）。 2、频率（f）：1秒钟波振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz） 3、速度：c=3.0x108m/s 4、波速与波长和频率的关系。 c=λf 讨论交流：计算波长 打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？ 四、电磁波的屏蔽 为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验： A、将收音机放进一个铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。 B、将收音机放进一只木桶内，发现声音大小不变。 C 、将收音机放进一只铁桶内，现象与A相似。 D、将收音机放进一只塑料桶内，现象与B相似。 根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁波在传输的过程中，若遇到????? ?? 类物质，其强度会大大地减弱。说明 对电磁波有屏蔽作用。 金属 金属 巩固练习 1、下列关于电磁波的产生的说法中，正确的是（　　） A、电流所产生的　　B、电磁现象产生的 C、磁场所产生的　　D、以上说法都是错误的 2、下列说法错误的是（　　） A、无线电波的传播也是能量的传递 B、我们生活的空间充满电磁 C、雷达利用电磁波监测空中目标 D、雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是由于雷声的响度太大造成的. 3、甲、乙两电磁波在空间传播，已知甲的频率大于乙，（　　） A、甲的波长大于乙的波长　　B、甲的波长小于乙的波长 C、甲的波速大于乙的波速　　D、甲的波速小于乙的波速 D D B 4、电磁波在真空中的传播速度是_________m/s，北京音乐台发射的一种电磁波的频率是FM 100MHz，他的波长是________m。 5、下列设备的工作不是靠电磁波来实现的是( ) A、无线电广播 B、雷达导航 C、无线电话 D、 有线电话 6、电磁波与水波、声波的重大区别之一是 __________________________。 3×108 3 D 电磁波传播不需要介质