江苏省连云港市东海县晶都双语学校苏教版七年级语文下册课件：第12课 巍巍中山陵2.pptVIP

巍巍中山陵 刘叙杰 学习目标： 1.学习本文紧扣中山陵的建筑特征选取材料，突出重点的写法； 2.学习准确、生动形象的说明语言； 3.感受中山陵在人民心中的崇高地位，对孙中山生发敬仰之情。 第一次“先学后教” 点拨1： ?用钟山的雄伟高大衬托中山陵的“巍巍”特征。 ?用确凿的数据直接说明中山陵的高大 ?指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位。  点拨： 根据课文内容说说孙中山先生的形象。 ——追求人人平等、愿为大众服务，博爱天下······ 第二次“先学后教” 自学指导: 本文语言准确、生动形象。请在文中划出，并写出它的作用。时间：5分钟。 1. 正面的陵门，高15米，宽24米，深8米。准确的数字说明了事物的特征。 2. 钟山是宁镇山脉的最高峰，海拨约460米，东西走向约7千米，南北宽度约3千米。 “约”限制词准确地说明了事物的特征。 3、陵园的总平面布局，大致可分为南、北两部。 “大致”意为大概，这里表明是一种大概的区域划分，实质上整个中山陵浑然一体，没有明确的区分，所以体现出说明文语言的准确性。 4、自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为八段，每段三十余步至五十余步不等，共290级。 “全部”说明所有、无一例外，准确说明了从碑亭到平台都是石阶。体现出说明文语言的准确性。2分 5、蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互衬映，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然图画。（从语言的生动性角度加以分析。） “蓝色、苍翠、紫红色”等形容词生动描画出天幕、林海、巉岩的颜色特点，而且这些色彩一起显得景物绚丽鲜艳3分。比喻的修辞生动形象的说明了钟山风景的美丽。3分 6、当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。 采用比喻1分、对偶1分的修辞，生动形象、句式整齐的写出了平台日出日没之际的美景。 准确性：解释词语+结合句意+体现准确性??? 生动性：修辞或词语+内容+作用。 这些生动的描述虽然运用了文学语言，但这样写是为说明事物的特征服务的，是为了使读者“有所知”，而并不像文学作品那样是为了使读者“有所感”。 第三次“先学后教” 自学指导: 写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品质和不朽精神有什么关系？营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情？时间：5分钟。 中山陵的巍巍气势衬托出中山陵的伟大，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行，令人仰慕。 * 自学指导： 1、中山陵的特征是“巍巍”，本文从哪些方面来表现这一特征的？ 2、根据课文内容说说孙中山先生的形象。 3、为什么钟山能吸引孙中山先生？ （10分钟） 为什么钟山能吸引孙中山先生？ 外部原因：雄伟而恢宏的气势 带给人厚重的历史感 内部原因：中山先生生前遗愿 点拨3 *