河北省平泉县第四中学八年级物理下册《第七章 第二节 力的描述》课件 新教科版.ppt

手用15N的力竖直向上托一本书 例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力和拉力的示意图。 * 第七章 第二节 力是什么？ 力的作用效果？ 前提测评： 思考要想 将球击进袋中 ，需要考虑 哪些因素 力的大小能够影响力的作用效果。 同样大小的力作用在弹簧上 在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。 主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。 力的方向能够影响它的作用效果。 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在柄的末端比握在柄的中间，易于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 A B A B 归纳 2.力的三要素影响力的作用效果 1.力的三要素： 力的大小、力的方向和力的作用点 说明： (1)力的三要素中有一个要素发生变 化时，力的作用效果就发生改变． (2)只有两个力的三要素完全相同时，它 们的作用效果才相同． 例： 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d） 三图与（a）图对照分析，其中： （a）（b）图说明_________________________； （a）（c）图说明 ________________________； （a）（d）图说明__________________________。 力的作用点和方向相同时，力越大力的作用效果越明显。 力的大小和方向相同时，力的作用点不同力的作用效果不同 3.在物理学中，力的符号F，力的单位是牛顿， 简称牛，用符号 N 表示。 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 托起两个鸡蛋用的力约为1N 参考教材7页，了解几种力的大小。 （1）托起两个鸡蛋所用的力为1N （2）物理课本大约重3N （3）一瓶矿泉水（600ml）的重12N （4）一个质量50kg的同学重为500N 归纳 4.常见值 学以致用 1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 A C 3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。 5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。 方向 大小 作用点 物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法. 通常是用一根带箭头的线段来表示力． 力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。 方法一： 5.在图上表示力方法 a.力的示意图 b.力的图示 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来． 找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾标上箭头 标上力的大小 F=80N 1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100N F=200N F=150N F=300N 画出下面力 的示意图 例：10N重的石块竖直向下压桌面， 画出压力的示意图。 F = 10N 力的图示：用一条带箭头的线段表示力----- 线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点。 方法二： 5.在图上表示力方法 a.力的示意图 b.力的图示 例：10N重的