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河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文(人教版)上册课件:杜甫诗三首.pptVIP

河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文(人教版)上册课件:杜甫诗三首.ppt

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河南省南乐县张果屯镇初级中学八年级语文(人教版)上册课件:杜甫诗三首.ppt

* 杜甫,字子美,是我国古代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上,在使风俗淳”的理想,但仕途坎坷,身经离乱,看到唐代社会由盛而衰的转折,就用诗歌抒写情怀,反映时事,其作品思想深刻,境界广阔,有强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁顿挫,形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代,后世称为“诗史”;又由于他能忧国忧民,被誉为“诗圣”。代表作品:《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》《 村》“三史”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。   泰山的形象怎麼樣呢?從齊到魯都望不盡它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山,山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。遙望層雲在         山中迴蕩,心胸也為           之豁然開朗。睜目凝            視山鳥歸飛,目光            一直隨之入山。這            時想到總有一天將要           登上極頂,那時將會看到眾山卑下,盡在眼底,也就更懂得孔子所說「登泰山而小天下」的道理了。   国家已经破碎不堪,只有山河还在。长安城里又是春天了,但是经过叛军的烧杀抢掠,早已满目荒凉,到处长着又深又密的草木。虽然春花盛开,但看了不是使人愉快,而是让人流泪,觉得花好像也在流泪;虽然到处是春鸟和鸣,但心里由于和家人离别而忧伤,听了鸟鸣,不仅不高兴,还让人惊心。战乱持续了很长时间了,家里已久无音讯,一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼,头上的白发越来越稀少,简直连簪子也别不住了。   黃昏時份,我投宿石壕村,夜裡聽到有官吏來捉人。老翁趕快跳牆逃,老婦出去看大門。小吏喊聲多憤怒,老婦哭聲多悲苦。聽我老婦進一言:三兒都是鄴城卒。一個兒子捎信來,兩個兒子新戰死。活人暫且偷殘生,死者從此長別離。家裡再也沒有人,只有吃奶的小孫兒。孫子的母親還沒走,可是出門卻沒有遮身的裙。老太婆雖然力氣衰,還請連夜跟您走,趕到河陽服兵役,還能勉強給部隊做早餐。夜久不再聞人語,似乎只有抽泣聲。天明後,我告辭上路去,獨與老翁相道別。 [岱宗]对泰山的尊称 [夫如何]那怎么得了 [未了]不尽 [凌绝顶]登上最高山峰 [一览众山小]站在一眼望去许多山都矮小了 [烽火]战火,家书:书信,抵:胜过 [走]逃跑 《望岳》 第一层(首联、颔联):着力写泰山的整体形象。 第二层(颈联、尾联):也写了泰山景物,但着力表现的是诗人的感受。 《春望》 第一层(首联、颔联):写春城败象,饱含感叹。 第二层(颈联、尾联):写心念亲人的离愁,和忧国、伤时、思家的沉痛。 《石壕史》 第一部分(前四句):写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点。 第二部分(五、六句):写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。 第三部分(第三段):写老妪致词。 第四部分(后四句):尾声,暗示老妪已被差使抓走。 《望岳》:热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,抒发了诗人早年的远大抱负。 《春望》:表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 《石壕史》:反映了诗人思想上的矛盾:他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神,又写出了老妇一家的悲惨遭遇,表现了他为战争给人民带来巨大灾难而深感悲痛。 《望岳》 1、气象雄伟,意境深远。 2、托物言至,气魄非凡。 《春望》 1、运用自对,产生强烈对比。 2、起承开合,溶于一炉。 《石壕史》 1、构思巧妙,明、暗兼顾。 2、情节生动,动人心魄。 *

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