河南省开封县西姜寨乡第一初级中学人教版九年级物理课件：13.1 分子热运动.ppt

巩固练习 1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ ） A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力 D 2 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（ ） A 、两块玻璃的分子间只存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小 C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢 B 巩固练习 1．下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是 （ ） A．稻花香里说丰年　　　B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香　　 D．亲戚远来香 2．关于分子，你认为下面说法中错误的是：（ ） A.一切物体都是由分子组成的B.分子做永不停息的运动 C.分子之间存在相互作用力 D.有的分子之间只有引力， 有的分子之间只有斥力 3．压缩固体和液体很困难说明分子间 （　） A.分子之间存在着斥力 B.分子之间存在着引力 C.分子不停滴在做无规则的运动 D.固体、液体分子之间没有空隙 D D A 4. 俗话说“破镜不能重圆”这是因为破镜处分子间的距离 都___________（填“大于”、“小于”或“等于”）分子 直径的10倍以上，分子间相互吸引的作用微乎其微。 大于 5. 如图所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹 簧测力计的下面，记下弹簧测力计的示数。 使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上 拉玻璃板。在弹簧测力计离开水面之前，弹 簧测力计的示数___________（填“变大”、 “变小”或“不变”），这个现象说明_______ ___________________________。 变大 分子间存在引力 * * 1. 知识与技能 知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动。 知道分子之间存在相互作用力。 能识别扩散现象，并能用分子运动的观点进行解释。 2. 过程与方法 通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 教学目标 通过演示实验使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。 通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 3. 情感、态度与价值观 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。 1. 扩散现象 2. 分子间的作用力 本节导航 香水分子从瓶中扩散到室内 空气清新剂 1. 扩散现象 演示 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？ 二氧化氮能进到上面的瓶子里去 气体扩散的实验 密度比空气大 观察与思考一 现象归纳 讨论：空气瓶中颜色变深说明了什么？二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？其原因是什么？ 结论：气体分子在不停地运动 扩散现象： 不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 打开一盒香皂，很快就会闻到香味 十天 二十天 三十天 液体扩散的实验 常温下，无色的清水与蓝色硫酸铜溶液混合过程 演示 固体扩散现象 钢件的表面渗碳法 (提高钢件的硬度) 渗铝法 (提高钢件的耐热性) 磨光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm 深。 气体的扩散 液体的扩散 固体的扩散 气体分子在运动 液体分子在运动 固体分子在运动 一切物质的分子都在_________________ 扩 散 现 象 不停地做无规则运动 扩散现象说明: 生活中的实例: 1.人闻到的气味 2.浸入盐水的东西变咸 3.“墙内开花墙外香” 4.衣服上的油污 想一想:影响扩散快慢的主要因素是什么呢？ 提出问题： 扩散的快慢主要与什么因素有关？ 猜想假设： 扩散的快慢主要与温度有关： 温度越高，扩散越快 设计实验： 1、现提供清水、红墨水和滴管，你能用它们来进行扩散实验吗？ 用滴管吸取适量红墨水，然后将滴管中红墨水在水中释放，观察红墨水在水中的扩散情况（水变红的情况）。 2、如何让扩散在不同的温度下进行？ 让扩散实验分别在冷水和热水中进行 3、小明先在冷水中滴3滴红墨水，1分钟后再在热水中滴1滴红墨水…… 小明的操作有问题吗？ 观察与思考三 分析论证： 温度