2018年山东枣庄三十九中初三毕业班人教版中考复习近代化的探索练习题（解析版）.doc

2018年山东枣庄三十九中初三毕业班人教版中考复习近代化的探索专题 一、选择题 1. “中国制造2025”计划规定，力争用十年时间，迈入制造强国行列，到2020年，基本实现工业化。下列人物与中国近代工业化起步无关的是 A. 李鸿章 B. 张之洞 C. 陈独秀 D. 奕 【答案】C 点睛：抓住题干关键词“与中国近代工业化起步无关的”是解题的关键，洋务运动学习西方技术，创办了一批近代军事工业、民用工业，客观是刺激了中国资本主义的发展，开启中国近代化进程。 2. 历史是相互影响，相互联系的一个整体，下列历史事件间的相互联系，最恰当的是 ①明治维新 ②甲午中日战争 ③戊戌变法 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】依据所学可知，甲午中日战争清政府战败，1895年中日《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加会试的康有为、梁启超给光绪帝的上书，提出“拒和、迁都、练兵、变法”的主张，称为公车上书，公车上书失败后，维新派人士在各地创办报刊、组织学会、开办学堂，培养人才，积极宣传维新思想。1898年戊戌变法开始。C项符合题意，故此题选C。 3. 洋务运动时，留学教育也是对中国传统教育的一个突破，许多留学生回国后成为国家栋梁，如严复、詹天佑等。由此可见，洋务运动的历史作用是 A. 引进了机器生产 B. 抵制了西方列强的侵略 C. 促进了民族工业的发展 D. 推动了教育近代化 【答案】D 【解析】根据所学可知，引进机器生产与洋务派创办的近代军事和民用工业有关，与题干不符。洋务运动客上促进了中国民族资本主义的发展，在一定程度上抵制了西方列强的经济侵略，故BC也与题干不符。留学教育属于新式教育，推动了教育近代化。故选D。 4. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的推论与史实不相符的是 选项 史实 推论 A 洋务运动 提倡“自强”“求富”，揭开了中国近代化的序幕 B 百日维新 宣传“变法图强”，是近代中国一次思想解放运动 C 辛亥革命 践行“三民主义”，推翻中国2000多年的封建统治 D 新文化运动 启发人们追求民主和科学，积极探索救国救民的真理 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】试题分析：A项，洋务运动虽然以失败告终，但引进了西方资本主义国家的一些先进科学技术，使中国出现了第一批近代企业；为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量；在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。故A项史论相符。B项，戊戌变法是在甲午战败、民族危机空前严重的背景下开展的，它是一次资产阶级的爱国政治运动，试图通过政制变革实现国家的富强，加快了中国近代化的进程。这次变法对中国社会起到了思想启蒙的作用，因此是近代中国一次思想解放运动。故B项史论相符。C项，辛亥革命虽然推翻了清政府的统治，结束了封建帝制，但它并未推翻封建统治。故C项史论不相符。D项，辛亥革命后，以陈独秀为代表的先进知识分子，高举“民主”和“科学”的旗帜，兴起了新文化运动。新文化运动启发了人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，并且为马克思主义在中国传播创造了条件。故D项史论相符。本题要求选择史论不相符的一项。综上所述，本题正确答案为C。 【考点定位】人教新课标八年级上册?近代化的探索?辛亥革命 5. 有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度），进而言教（学思想）的过程。这一系列学习活动的共同目的是 A. 救亡图存 B. 巩固清朝统治 C. 向西方学习 D. 发展资本主义 【答案】A 【解析】试题分析：结合所学知识可知，为了挽救民族危机，地主阶级洋务派掀起了学习西方先进技术的洋务运动，资产阶级维新派掀起了学习西方政治制度的戊戌变法，资产阶级革命派领导了学习西方政治制度的辛亥革命，资产阶级先进知识分子领导了学习西方先进思想的新文化运动。这一系列学习活动的共同目的是救亡图存。B是洋务运动的目的，C不是目的，D不是洋务运动的目的。故BCD不符合题意。故选A。 【考点定位】人教新课标八年级上册?中国近代化的探索?洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 6. 鸦片战争后先进的中国人不断探索救国方案，下图是网友归纳的救国方案截图，虽不是很准确，但有些道理。其中的“李鸿章说：我学”，是指李鸿章等人学习西方技术而开展 ◆林则徐说：我销 ◆洪秀全说：我反 ◆李鸿章说：我学 ◆康有为说：我变 ◆孙中山说：我革 A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 【答案】A 【解析】依据所学可知，为了维护清朝统治，19世纪60----90年代以李鸿章、张之洞、奕为首的地主阶级掀起了洋务运动，学习西方技术，创办了一批近代军事工业、民用工业，客观是刺激了中国资本主义的发展，开启中国近代