2018版 必修3 第3单元 第6课 我们的中华文化.doc

第三单元　中华文化与民族精神第六课　我们的中华文化[最新考纲]　1.中华文化源远流长、博大精深。2.中华文化的包容性。3.中国各民族对中华文化的贡献。 考点1| 中华文化的基本特征 (对应学生用书第172页) 全国卷5年2考 命题揭秘导航 2013·卷Ⅰ·39(1)，10分 2013·卷Ⅱ·19,4分 本考点主要结合中华文化的典型事例、热点话题命题，考查对题干信息的准确解读和对教材知识的正确理解，选择题和主观题兼顾。复习时，重点是正确区别中华文化两个特征的内涵和表现。 [识记—基础知识梳理] 1．源远流长的见证 汉字 史书典籍 作 用 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的①重要标志 是中华文化②一脉相传的重要见证 意 义 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入③文明时代 将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来 特 点 汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用 规模之大、存留之丰，为世界所仅有 提醒　文字是文化的基本载体。汉字是中华文明源远流长的重要见证。文字和汉字是共性和个性的关系，不能用共性代替个性。2．博大精深的表现表现 形象表述 具体体现 独特性 独树一帜，独领风骚 文学艺术有辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格等；科学技术曾长期处于世界前列，具有④实用性和整体性的特点 区域性 一方水土，一方文化 各地区文化带有明显的区域特征，既⑤渐趋融合，又保持着各自的特色 民族性 中华之瑰宝，民族之骄傲 各具特色的民族文化⑥异彩纷呈，都是中华文化宝库中的瑰宝 解题金手指　知识点“源远流长的见证”和“博大精深的表现”，主要用于分析我国长期存在的各种文化现象、各种各样的区域文化和民族文化、成就辉煌的文化等。 [理解—重点难点探究] 区分源远流长和博大精深 [问题导引] “三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”——中华文明是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明经历了“多源一体”的文明形成模式，其直接源头有多个，而其中又以黄河文明和长江文明为主，它是多个区域文明交流、融合、升华的果实。 上述材料对中华文明的表述，体现出中华文化的什么特征？ [提示]　一万年和五千年等——源远流长；多个区域文明等——博大精深；多个区域文明交流、融合、升华等——包容性。 [规律总结] 　源远流长和博大精深的区别和联系 源远流长 博大精深 区 别角度 从中华文化的发展历程上讲的 从中华文化的内涵上讲的 侧重 点 侧重于历史悠久，相对于其他文明的衰落、消亡而言 侧重于丰富厚重，表现为独特性、区域性、民族性 关注 历程、动态、纵向 内涵、静态、横向 见证 汉字、史书典籍 文学艺术、科学技术 联 系 都是中华文化的特征；因为源远流长，所以中华文化才有时间丰富和发展自己，才有可能博大精深；因为博大精深，所以中华文化才具有强大的生命力，才有可能源远流长；中华文化源远流长、博大精深的原因在于中华文化的包容性 中华文化的区域性和民族性 [问题导引] 清明节不能只当成是扫墓的节日。受现实生活等因素的影响，我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。如有的地方清明节有采地菜、做米果、吃青团的习俗；还有的地方在清明节有放风筝的习俗，人们把灾祸疾病都写在风筝上，然后放飞；此外还有植树、荡秋千等习俗。 从博大精深角度看，上述材料体现出中华文化什么样的特征？形成这一特征的原因是什么？ [提示]　区域性特征(或者一方水土，一方文化)。主要是受自然环境、经济社会发展水平、历史、地理等因素的影响。 [规律总结] 1．中华文化、民族文化和区域文化之间的关系 中华文化与区域文化 从外部看：中华文化与区域文化是一体的；从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化 中华文化与民族文化 从世界角度看：中华文化是世界民族文化的一种。从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性 区域文化与民族文化 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题 2．注意区域性和民族性在指向上的区别 区域性指向不同地区的文化有自身特点，民族性指向不同民族的文化有自身特点，不能将二者混为一体。[应用—对点强化训练] 命题点1　中华文化的两个特征 1．[真题体验](2013·全国卷Ⅱ·19)《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它(