人教版七年级数学下册教案7.1.2　平面直角坐标系.docVIP

课题 7.1.2　平面直角坐标系 授课人 教学目标 知识技能 　　1.掌握平面直角坐标系的有关概念会画平面直角坐标系．会建立适当的平面直角坐标系确定物体的位置．在平面直角坐标系中会根据坐标描出点的. 数学思考 　　经历画平面直角坐标系由点写出坐标和由坐标描点的过程进一步渗透数形结合的数学思想. 问题解决 　　通过实际问题抽象出平面直角坐标系及其相关概念使学生认识平面直角坐标系的原点、横轴和纵轴等会由坐标描点由点写出坐标让学生体会到平面上的点与有序实数对之间的对应关系. 情感态度 　　经历画平面直角坐标系由点写出坐标和由坐标描点的过. 教学重点 正确认识平面直角坐标系会准确地由点写出坐标由坐标描点.教学难点 　　各象限内及各坐标轴上点的坐标的特点平面上的点与有序实数对之间的对应关系. (续表) 授课类型 新授课 课时 教具 多媒体自制教具教学活动教学步骤 师生活动 设计意图活动一：创设情境导入新课 【课堂引入】回顾一下数轴的概念实数与数轴有怎样的关系？情境： 图7－1－25 (1)如图7－1－25所示请指出数轴上A两点所表示的数；直线表示一条笔直公路向东为正方向原点为学校位置是位于公路旁两学(2)怎样确定平面上一个点的位置呢？思考：①确定平面上一点的位置需要什么条件？既然确定平面上一点的位置需要两个数据那么能否用两条数轴建立模型来表示平面上任一点的位置呢？　通过与数轴类比