人教版八年级数学上册教案14.3.1 提公因式法.docVIP

14．3　14．3.1　课题 14.3.1　提公因式法 授课人 　 知识技能 　1.了解因式分解的意义以及它与整式乘法的关系.能确定多项式各项的公因式会用提公因式法把多项式分解因式． 　　 数学思考 使学生经历探索多项式各项公因式的过程依据数学化归思想方法进行因式分解． 　　问题解决 掌握用提公因式法把多项式分解因式． 　 情感态度 　增进学生的合作交流意识主动积极地积累确定公因式的初步经验体会其应用价值． 教学重点 掌握用提公因式法把多项式分解因式． 教学难点 整式乘法与因式分解之间的关系． 授课类型 新授课 课时 教具 多媒体 教学活动 教学步骤 师生活动 设计意图 回顾 请同学们回忆单项式乘以多项式的运算法则并完成下面的题目.计算－3x(4x－3)等于()－12x＋9x　　　　　．－12x－9x－12x＋9x－12x－9x下面的计算正确的是()(6xy2－4x)·3xy＝18xy－12x(－x)(2x＋x－1)＝－x－2x＋1(－3x)(－2xy＋3yz－1)＝6x－9x－3x(an＋1－b)·2ab＝an＋2－ab学生回忆并回答．温故知新.活动一：创设情境导入新课 【课堂引入】问题牵引请同学们探究下面的2个问题：问题1：720能被哪些数整除？谈谈你的想法．问题2：当a＝102＝98时求a－b的值．丰富联想展示思维探索：你会做下面的填空吗？