人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数 教学设计.docVIP

第十九章 一次函数 19.2　一次函数 19.2.2　一次函数 课题 第3课时　一次函数的解析式的求法 第4课时　一次函数的应用 授课人 教 学 目 标 知识技能 　　学会用待定系数法求一次函数的解析式. 数学思考 　　了解分段函数的表示及其图象；体会“数形结合”思想的重要作用. 问题解决 　　能初步应用一次函数模型解决现实生活中的问题，体会一次函数的应用价值. 情感态度 　　体会用“数形结合”思想解决数学问题带来的方便，通过与同学合作，培养合作意识和探究精神. 教学 重点 用待定系数法求一次函数的解析式，初步了解分段函数. 教学 难点 用待定系数法求一次函数的解析式，初步了解分段函数. 授课 类型 新授课 课时 教具 多媒体：PPT课件、电子白板 教学活动 教学 步骤 师生活动 设计意图 回顾 1.一次函数的图象是__直线__，它的性质有哪些？ 2．直线y＝2x－3与x轴的交点坐标为__(，0)__；与y轴的交点坐标为__(0，－3)__；图象经过第__一、三、四__象限，y随x的增大而__增大__． 3．如果一次函数y＝kx＋b的图象经过第一象限，且与y轴负半轴相交，那么(　B　) A．k0，b0　　　　　B．k0，b0 C．k0，b0 D．k0，b0 4．已知一次函数y＝(2m－1)x＋m＋5，当m是什么数时，函数值y随x的增大而减小？ 教师