人教版八年级数学下册 18.2.3 正方形 教案.docVIP

18.2　特殊的平行四边形 18.2.3　正方形 课题 18.2.3　正方形 授课人 教 学 目 标 知识技能 　　掌握正方形的性质和判定以及正方形与平行四边形、菱形、矩形之间的关系. 数学思考 　　渗透从一般到特殊，化未知为已知的数学思想及转化的数学思想方法. 问题解决 　　能正确运用正方形的性质及判定进行简单的计算、推理、论证. 情感态度 　　让学生树立科学、严谨、理论联系实际的良好学风. 教学 重点 正方形的性质及判定. 教学 难点 理解正方形与平行四边形、菱形、矩形之间的内在联系及正方形的性质和应用. 授课 类型 新授课 课时 教具 直尺、三角板，多媒体：PPT课件、电子白板 教学活动 教学 步骤 师生活动 设计意图 回顾 　　平行四边形与矩形、菱形有什么联系？观察下图说说研究特殊四边形的方法有哪些？ 图18－2－183 　　建立新旧知识之间的链接，为突破本节难点做准备. 活动 一： 创设 情境 导入 新课 【课堂引入】 1.观察：正方形的地板砖、印章、钟表、包装盒等. 2.在小学，什么样的四边形是正方形？正方形与矩形和菱形分别有什么关系？ (四个角都是直角，四条边都相等的四边形叫正方形) 3.某一拉门在完全关闭时，其相应的菱形变成正方形.请说说菱形较小内角的变化过程. 在引入本节课要研究的内容时欣赏生活中常见的图形或图片，使学生经历了从现