天津市四合庄中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试卷（解析版）.doc

天津市四合庄中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试卷 一、选择题（每题1分，共60分） 1. “省”作为我国地方一级行政区的名称沿用至今，它最初设立于 A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，“省”作为我国的一级地方行政区划，正式出现在元朝。元朝为加强对广大疆域的统治，实行了行省制度，是现代省级行政区的开端，故B符合题意；ACD说法均不正确。 点睛：本题属于基础知识的考查，对于古代地方行政制度，要理解它是古代中央集权制度的重要内容，通过对地方行政制度的演进，认识它对我国统一多民族国家的发展和巩固的作用。 2. 美国《1787年宪法》规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这说明 A. 联邦政府与地方各州是上下级关系 B. 美国形成了典型的中央集权制国家 C. 联邦政府成为地方各州的中央政府 D. 地方各州失去自治权不能保持独立 【答案】C 【解析】从宪法的条文当中可以看出，各州的权力受到了明显的制约，体现的是中央集权的原则．中央集权的原则即是联邦制的原则，故C正确；联邦政府和地方政府在宪法规定的范围内独立行使权力，不受对方干涉，故排除A；B说法明显错误，故排除；地方各州有一定的自主权，故排除D。 3. “变制度易，变社会难”，使陈独秀形成这一认识的事件是 A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 清末新政 D. 辛亥革命 【答案】D 【解析】根据所学知识，辛亥革命虽然结束了中国的封建君主专制制度，但是果实被袁世凯窃取，中国的社会性质并没有改变，所以“变制度易，变社会难”，是对辛亥革命的认识，D项正确；ABC均与材料无关。 点睛：本题考查辛亥革命，解题的关键是对“变制度易，变社会难”的理解和对辛亥革命深远影响的识记和掌握。 4. 1919年5月，北京大学等13所院校3000余名学生在天安门集会。会上宣读了罗家伦起草的《北京学界全体宣言》：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”导致这一事件的直接因素是 A. “一战”期间欧美列强加紧侵略中国 B. 巴黎和会上中国外交失败 C. 日本提出灭亡中国的“二十一条” D. 北洋军阀政府出卖国家主权 【答案】B 【解析】材料中的“1919年5月，北京大学等13所院校学生在天安门集会”可以看出是五四运动，五四运动爆发的直接原因就是巴黎和会上中国外交失败，B符合题意；ACD均不正确。 点睛：本题考查了五四运动，本题解答的关键是从材料中的“1919年5月，北京大学等13所院校”切入，结合五四运动进行思考。 5. “农为天下之本务，而工贾皆其末也”，下列观点与此观点相近的是 A. “使农不废耕，女不废织，厚本抑末” B. “商藉农而立，农赖商而行，求以相补，而非求以相病” C. “农不出则乏其食，工不出则乏其事．商不出则三宝绝” D. “夫工固圣王之所欲，商又使其愿出于途者，盖皆本者” 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料“农为天下之本务，而工贾皆其末也。”指的是重农抑商的政策；A项体现了重农抑商政策，与材料观点相近；B项农商并重，排除；C项主张农工商都非常重要；D项主张工商皆本，排除。所以答案选A。 考点：古代中国的经济·资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·“重农抑商” 【名师点睛】评价重农抑商政策。 重农抑商政策是中国历代封建王朝采用的最基本的经济政策，其实质是维护封建经济基础。 （1）积极作用：这一政策在封建社会初期，保护了小农经济，促进了农业及社会经济的发展，有利于政治的发展和稳定，巩固了封建制度，维护了国家统一。从根本上重视农业的思想是正确的。 （2）消极作用： ①封建社会晚期，妨碍了资本主义萌芽的滋长和封建制度的解体，阻碍了社会进步，是造成近代中国落后于西方的重要经济原因。 ②人为割裂农、工、商之间的关系，不利于工商业发展，农业发展也受到限制。 ③过多用行政手段干预经济，破坏了经济自身的发展规律，限制了社会经济的平衡发展，导致经济结构过分单一。 ④为扩大耕地面积，人为毁林开荒、围湖造田，导致了环境恶化。 ⑤抑商使商业资本流向土地一定程度上加剧了土地兼并。 6. 17世纪，世界上最繁忙的港口和最繁华的商业中心是： A. 马德拉 B. 伦敦 C. 阿姆斯特丹 D. 马六甲 【答案】C 学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.