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《精彩极了和糟糕透了》课件 终结版
课文主要写了一件什么事? 1.我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。 冲出 跑进 扑到 痛哭 根据刚才的理解,思考讨论填空 : 无论是母亲的( )还是父亲的( ),都有一个共同的出发点,那就是──爱。这时我想对巴迪说,( )。 五、写一段话。 把你的一篇作文或是一幅绘画作品送给爸爸妈妈看。请写下他们的意见,并写出你自己的真切感受。 * * * * “精彩极了”和“糟糕透了” 精彩 糟糕 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 出版 慈祥 自豪 得意扬扬 迫不及待 失声痛哭 满怀信心 一如既往 初读课文,小组讨论,整体感知: 1、自由读课文,读正确,读通顺。 2.课文中讲了作者成长过程中的哪几 个阶段 。 3、想一想:课文主要讲了一件什 么事? 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 课文讲了作者童年时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 1. “我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用“_____”划出。 2.父亲又是怎样评价的?用“﹏﹏”划出。 3.描写我心情的句子用“----”划出。 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗呀!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 交流体会: 母亲的心情: 巴迪的反应: 母亲的评价: 高兴、兴奋、激动 精彩极了 1. 我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我自己写的。 2.我简直有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。 3.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 4. 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我确实等不及了。 1.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 2.“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “精彩极了”和“糟糕透了” 父亲的评价:糟糕透了 巴迪的反应:委屈、伤心、失望、悲伤 2.我再也受不了了。我跑出饭厅,走进自己的房间,躺到床上哭起来。 “精彩极了” 也好,“糟糕透了” 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。 谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。因为,我们从心底里知道,“精彩极了” 也好,“糟糕透了” 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下,我们努力地向前驶去。 * * *
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