【教案】第23课美术的辉煌教案人教版高二必修3高中历史.docVIP

第23课 美术的辉煌 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 【学法指导】 对比分析，与美术特长生多交流 【自主预习】 主要流派 时间 背景 特点 代表人、国别及代表作 新古典主义美术 浪漫主义美术 现实主义美术 印象画派 现代主义美术 【合作探究】 阅读下列材料 材料一 法国著名作家乔治·桑说：“不是对于现实世界的研究，而是对于理想的真实的追求。” 美国文学理论家韦勒克说：“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话。” 德国作家席勒说：“试图用美丽的理想去代替那不足的真实。” 材料二 从19世纪开始，西方绘画艺术便日新月异，从古典主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒以至全部取代客观因素的过程。 材料三 爱斯特拉冈：咱们走吧。 弗拉季米尔：咱们不能。 爱斯特拉冈：为什么不能？ 弗拉季米尔：咱们在等待戈多。 材料四 20世纪60年代初，英国著名戏剧理论家马丁·埃斯林在《荒诞派戏剧》一书中，给贝克特、尤内斯库等为首的这一流派定名为荒诞派戏剧。 请回答： （1）材料一中三位伟人的言论是对同一文学流派的评价。请指出这一流派的名称。 （2）材料二列举的艺术流派中，深受光学理论启发、兴起于19世纪后期的画派是哪一个？其主要风格特点是什么？请列举其代表人物及其作品。 （3）材料三出自哪一艺术流派的作品？这段文字的作者是谁？ （4）据材料三、四和所学知识，简析此类作品兴起的背景。 【我的疑惑】 【思维导图】 【自测反馈】