【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版必修五）练习：3.2　一元二次不等式（二）.docVIP

§3.2　一元二次不等式(二)课时目标　1.会解可化为一元二次不等式(组)的简单分式不等式.2.会解与一元二次不等式有关的恒成立问题． 1．一元二次不等式的解集：判别式 Δ＝b2－4acΔ0 (x1x2) Δ＝0Δ0 ax2＋bx＋c0 (a0) ax2＋bx＋c0 (a0)2.解分式不等式的同解变形法则：(1)0?__________；(2)≤0?__________；(3)≥a?≥0. 3．处理不等式恒成立问题的常用方法：(1)一元二次不等式恒成立的情况：ax2＋bx＋c0 (a≠0)恒成立__________；ax2＋bx＋c≤0 (a≠0)恒成立__________. (2)一般地若函数y＝f(x)x∈D既存在最大值也存在最小值则：af(x)，x∈D恒成立____________；af(x)，x∈D恒成立____________. 一填空题1．不等式0的解集是________________．2．不等式(x－1)≥0的解集是________．3．不等式2的解集为________．4．不等式≥2的解集是________．5．设集合A＝{x|(x－1)23x＋7x∈R}，则集合A∩Z中元素个数为________．6．若关于x的不等式0的解集为(－∞－1)(4，＋∞)则实数a＝________.7．若不等式－x2＋2x－a≤0恒成立则实数a的取值范围是________．8．若全集I＝Rf(x)、g(x)均为x的二次函数P＝{x|f(x)0}Q＝{x|g(x)≥0}则不等式组的解集可用PQ表示为________．9．如果A＝{x|ax2－ax＋10}＝则实数a的取值范围为________．10．对任意a－1,1函数f(x)＝x2＋(a－4)x＋4－2a的值恒大于零则x的取值范围是________．二解答题11．某省每年损失耕地20万亩每亩耕地价值24 000元为了减小耕地损失决定按耕地价格的t%征收耕地占用税这样每年的耕地损失可减少t万亩为了既减少耕地的损失又保证此项税收一年不少于9 000万元t%应在什么范围内变动？12．关于x的不等式组的整数解的集合为{－2}求实数k的取值范围．能力提升13．已知x1x2是方程x2－(k－2)x＋k2＋3k＋5＝0(kR)的两个实数根则x＋x的最大值为________________．14．已知不等式x2＋px＋12x＋p.(1)如果不等式当|p|≤2时恒成立求x的取值范围；(2)如果不等式当2≤x≤4时恒成立求p的取值范围． 1．解分式不等式时一定要等价变形为一边为零的形式再化归为一元二次不等式(组)求解．若不等式含有等号时分母不为零．2．对于有的恒成立问题分离参数是一种行之有效的方法．这是因为将参数予以分离后问题往往会转化为函数问题从而得以迅速解决．当然这必须以参数容易分离作为前提．分离参数时经常要用到下述简单结论：(1)af(x)恒成立af(x)max；(2)af(x)恒成立af(x)min. §3.2　一元二次不等式(二)知识梳理1．{x|xx1或xx2}　{x|xR且x≠－}　R　{x|x1xx2}　　　2.(1)f(x)·g(x)0　(2)3．(1)　　(2)af(x)max　af(x)min作业设计1．(－∞－3)(2，＋∞)解析　解不等式0得x2或x－3.2．{x|x≥1或x＝－2}解析　当x＝－2时0≥0成立．当x－2时原不等式变为x－1≥0即x≥1.不等式的解集为{x|x≥1或x＝－2}．3．{x|x≠－2}解析　x2＋x＋1＝(x＋)2＋恒大于0原不等式x2－2x－22x2＋2x＋2x2＋4x＋40(x＋2)20x≠－2.不等式的解集为{x|x≠－2}．4．[－1)∪(1,3] 解析　≥2?∴x∈[－1)∪(1,3]． 5．6 解析　解不等式(x－1)23x＋7然后求交集．由(x－1)23x＋7得－1x6集合A为{x|－1x6}A∩Z的元素有0,1,2,3,4,5共6个元素．6．4 解析　0(x＋1)(x－a)0(x＋1)(x－4)0a＝4.7．a≥1 解析　Δ＝4－4a≤0a≥1. 8．P∩?IQ 解析　g(x)≥0的解集为Q所以g(x)0的解集为IQ， 因此的解集为P∩IQ. 9．0≤a≤4 解析　a＝0时A＝；当a≠0时A＝ax2－ax＋1≥0恒成立?0a≤4， 综上所述实数a的取值范围为0≤a≤4.10．x1或x3解析　设g(a)＝(x－2)a＋(x2－4x＋4)g(a)0恒成立且a－1,1??x1或x3.11．解　由题意可列不等式如下：·24 000·t%≥9 000?3≤t≤5. 所以t%应控制在3%到5%范围内．12．解　由x2－x－20可得x－1或x2.的整数解的集合为{－2}方程2x2＋(2k＋5)x＋5k＝0的两根为－k与－若－k－则不等式组