【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版选修1-2）课时作业：模块综合检测(B).docVIP

模块综合检测(B) (时间：120分钟　满分：160分) 一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分) 1．用“p或q”“p且q”“p”填空，命题“a2＋1≥1”是________形式，命题“奇数的平方不是偶数”是________形式． 2．已知p：－4x－a4，q：(x－2)(3－x)0，若p是q的充分条件，则实数a的取值范围是________________． 3．若双曲线－＝1 (b0)的渐近线方程为y＝±x，则b＝________. 4．设F1、F2为曲线C1：＋＝1的焦点，P是曲线C2：－y2＝1与C1的一个交点，则PF1F2的面积为________． 5．若点P到直线y＝－1的距离比它到点(0,3)的距离小2，则点P的轨迹方程为________． 6．已知M(－1,3)，N(2,1)，点P在x轴上，且使PM＋PN取得最小值，则最小值为________． 7．已知m、n是不重合的直线，α、β是不重合的平面，有下列命题： 若α∩β＝n，mn，则mα，mβ；若mα，mβ，则αβ；若mα，mn，则nα；若mα，nα，则mn. 其中所有真命题的序号是________． 8．已知向量a＝(－2,3,2)，b＝(1，－5，－1)，则ma＋b与2a－3b相互垂直的充要条件为________． 9．椭圆＋＝1 (ab0)的右焦点为F1，右准线为l1，若过点F1且垂直于x轴的弦的弦长等于点F1到l1的距离，则椭圆的离心率是________． 10．设F为抛物线x2＝8y的焦点，点A，B，C在此抛物线上，若＋＋＝0，则||＋||＋||＝________. 11．已知非零向量e1，e2不共线，如果＝e1＋e2，＝2e1＋λe2，＝6e1－2e2，当A，C，D三点共线时，λ＝________. 12. 在正方体ABCD—A1B1C1D1中，棱长为a，M，N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝a，则MN与平面BB1C1C的位置关系是________． 13．已知＝(1,1,0)，＝(4,1,0)，＝(4,5，－1)，则向量和的夹角的余弦值为________． 14. 如图，直三棱柱ABC—A1B1C1中，AB＝1，AC＝AA1＝，ABC＝60°，则二面角A—A1C—B的余弦值是________． 二、解答题(本大题共6小题，共90分) 15．(14分)已知命题p： 命题q：1－m≤x≤1＋m，m0，若p是q的必要不充分条件，求实数m的取值范围． 16.(14分)椭圆＋＝1的左、右焦点分别为F1，F2，一条直线l经过点F1与椭圆交于A，B两点． (1)求ABF2的周长； (2)若l的倾斜角为，求ABF2的面积． 17. (14分)如图所示，在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，面ABCD与面D1C1CD垂直，且D1DC＝，DC＝DD1＝2，DA＝，ADC＝，求异面直线A1C与AD所成角余弦值． 18.(16分)已知命题p：方程ax2＋ax－2＝0在[－1,1]上只有一个解；命题q：只有一个实数x满足x2＋2ax＋2a≤0.若命题“pq”为假命题，求实数a的取值范围． 19．(16分) 在如图所示的几何体中，EA平面ABC，DB平面ABC，ACBC，AC＝BC＝BD＝2AE，M是AB的中点．建立适当的空间直角坐标系，解决下列问题： (1)求证：CMEM； (2)求CM与平面CDE所成角的大小． 20.(16分)已知直线(1＋4k)x－(2－3k)y－(3＋12k)＝0 (kR)所经过的定点F恰好是椭圆C的一个焦点，且椭圆C的长轴长为10. (1)求椭圆C的标准方程； (2)已知圆O：x2＋y2＝1，直线l：mx＋ny＝1，当点P(m，n)在椭圆C上运动时，求直线l被圆O所截得的弦长的取值范围． 模块综合检测(B) 1．p或q　綈p 解析　a2＋1≥1，即a2＋11或a2＋1＝1是p或q形式，奇数的平方不是偶数为綈p形式． 2．－1≤a≤6 解析　由已知qp，(2,3)?(a－4，a＋4)． ，－1≤a≤6. 3．1 4. 解析　设P点在第一象限，由， 得P点坐标为. S△PF1F2＝F1F2·yp＝×4×＝. 5．x2＝12y 解析　点P到直线y＝－3的距离和它到点(0,3)的距离相等． 6．5 解析　设M关于x轴的对称点为M′，则M′(－1，－3)，所求最小值为M′N＝＝5. 7． 8．m＝ 解析　由(ma＋b)·(2a－3b)＝0， 可得(－2m＋1,3m－5,2m－1)·(－7,21,7)＝0. 14m－7＋63m－105＋14m－7＝0. 91m＝119，m＝. 9. 解析　由已知得＝－c＝， a＝2c，椭圆的离心率e＝＝. 10．12 11．－2 解析　设＋＝k，即有3e1＋(1＋λ)e2＝6ke1－2ke2，所以k＝，