【创新设计】版高中数学（人教A版 选修2-2）Word版活页训练：2-2-1直接证明与间接证明(Word有详解答案）.docVIP

2.2　直接证明与间接证明 2．2.1　综合法和分析法 1．已知yx0，且x＋y＝1，那么(　　)． A．xy2xy B．2xyxy C．x2xyy D．x2xyy 解析　yx0，且x＋y＝1，设y＝，x＝， 则＝，2xy＝，x2xyy，故选D. 答案　D 2．已知f(x)＝是奇函数，那么实数a的值等于(　　)． A．1 B．－1 C．0 D．±1 解析　奇函数f(x)在x＝0时有意义，则f(0)＝0，f(0)＝＝＝0， a＝1，故选A. 答案　A 3．已知角A、B为ABC的内角，则AB是sin Asin B的(　　)． A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析　由正弦定理＝，又A、B为三角形的内角，sin A0，sin B0，sin Asin B?2Rsin A2Rsin B?ab?AB. 答案　C 4．已知函数f(x)＝lg，若f(a)＝b，则f(－a)＝________. 解析　f(x)＝lg，可分析f(x)为奇函数， f(－a)＝－f(a)＝－b. 答案　－b 5．要证明＋2，可选择的方法有很多，最合理的应为________． 答案　分析法 6．设a，b＞0，且a≠b，求证：a3＋b3＞a2b＋ab2. 证明　法一　分析法 要证a3＋b3＞a2b＋ab2成立． 只需证(a＋b)(a2－ab＋b2)＞ab(a＋b)成立， 又因a＋b＞0， 只需证a2－ab＋b2＞ab成立， 只需证a2－2ab＋b2＞0成立， 即需证(a－b)2＞0成立． 而依题设a≠b，则(a－b)2＞0显然成立． 由此命题得证． 法二　综合法 a≠b?a－b≠0(a－b)2＞0 a2－2ab＋b2＞0a2－ab＋b2＞ab. 注意到a，bR＋，a＋b＞0，由上式即得 (a＋b)(a2－ab＋b2)＞ab(a＋b)． a3＋b3＞a2b＋ab2. 7．已知a0，且a≠1，P＝loga(a3＋1)，Q＝loga(a2＋1)，则P，Q的大小关系是(　　)． A．PQ B．P＝Q C．PQ D．与a的值有关 解析　当a1时，a3＋1a2＋1，所以PQ；当0a1时，a3＋1a2＋1，所以PQ. 答案　A 8．对一切实数x，不等式x2＋a|x|＋1≥0恒成立，则实数a的取值范围是(　　)． A．(－∞，－2] B．[－2,2] C．[－2，＋∞) D．[0，＋∞) 解析　用分离参数法可得a≥－(x≠0)，而|x|＋≥2，a≥－2，当x＝0时原不等式显然成立． 答案　C 9．如图所示，在直四棱柱A1B1C1D1ABCD中，当底面四边形ABCD满足条件________时，有A1CB1D1(注：填上你认为正确的一个条件即可，不必考虑所有可能的情形)．解析　本题答案不唯一，要证A1CB1D1，只需证B1D1垂直于A1C所在的平面A1CC1，因为该四棱柱为直四棱柱，所以B1D1CC1，故只需证B1D1A1C1即可． 答案　对角线互相垂直 10．若平面内有＋＋＝0，且||＝||＝||，则P1P2P3一定是________(形状)三角形． 解析　可结合图形，利用向量的几何意义加以解决． 答案　等边 11．在ABC中，三个内角A、B、C对应的边分别为a、b、c，且A、B、C成等差数列，a、b、c成等比数列，求证：ABC为等边三角形． 证明　由A、B、C成等差数列，有2B＝A＋C. 因为A、B、C为ABC的内角，所以A＋B＋C＝π. 由，得B＝. 由a、b、c成等比数列，有b2＝ac. 由余弦定理及， 可得b2＝a2＋c2－2accos B＝a2＋c2－ac. 再由，得a2＋c2－ac＝ac， 即(a－c)2＝0，因此a＝c， 从而有A＝C. 由，得A＝B＝C＝，所以ABC为等边三角形． 12．(创新拓展)已知数列{an}为等比数列，a2＝6，a5＝162. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设Sn是数列{an}的前n项和，证明：≤1. (1)解　设等比数列{an}的公比为q，则a2＝a1q，a5＝a1q4， 依题意，得方程组， 解得a1＝2，q＝3，an＝2·3n－1 (2)证明　Sn＝＝3n－1， ＝ ≤＝1， 即≤1.