【核按钮】高考新课标数学（理）配套文档：13.2　直接证明与间接证明.docVIP

§13.2　直接证明与间接证明  1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2．了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点． “直接证明和间接证明”在高考中一般不直接命题，仍然是以其他知识为载体，在考查其他知识的同时考查本部分内容．它是每年高考考查的重点，几乎涉及数学的各方面知识，代表着研究性命题的发展趋势，客观题、主观题都可能涉及，以考查“直接证明”中的综合法为主． 1．直接证明 (1)综合法：一般地，利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的____________，最后推导出所要证明的结论________，这种证明方法叫做综合法．综合法又叫顺推证法或__________法． (2)分析法：一般地，从要证明的________出发，逐步寻求使它成立的____________，直至最后，把要证明的__________归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止，这种证明方法叫做分析法．分析法又叫逆推证法或__________法． (3)综合法和分析法，是直接证明中最基本的两种证明方法，也是解决数学问题时常用的思维方式． 2．间接证明 反证法：一般地，假设原命题____________(即在原命题的条件下，结论____________)，经过______________，最后得出__________，因此说明假设________，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法．反证法是间接证明的一种基本方法． 【自查自纠】 1．(1)推理论证　成立　由因导果　 (2)结论　充分条件　结论　执果索因 2．不成立　不成立　正确的推理　矛盾　错误 　要证明＋2，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是(　　) A．综合法 B．分析法 C．反证法 D．归纳法 解：从要证明的结论(比较两个无理数的大小)出发，转化为比较有理数的大小，这正是用分析的方法证明问题．故选B. 　要证明a2＋b2－1－a2b2≤0，只需证明(　　) A．2ab－1－a2b2≤0 B．a2＋b2－1≤0 C．－1－a2b2≤0 D．(a2－1)(b2－1)≥0 解：∵a2＋b2－1－a2b2＝－(a2－1)(b2－1)，∴a2＋b2－1－a2b2≤0 (a2－1)(b2－1)≥0.故选D. 　已知a，b为非零实数，且ab，则下列不等式成立的是(　　) A．a2b2 B．a2bab2 C． D． 解：∵a，b为非零常数，∴a2b20.又由ab两边同除以a2b2得.故选C. 　在用反证法证明“实数x，x2＋x＋10”时，其假设是____________________． 解：假设所要证明的结论不成立，即实数x0，x＋x0＋1≤0.故填实数x0，x＋x0＋1≤0. 　()设a，b∈R，给出下列条件： ①a＋b1；②a＋b＝2；③a＋b2；④a2＋b22；⑤ab1，其中能推出：“a，b中至少有一个实数大于1”的条件是________． 解：对于①，a，b均可小于1；对于②，a，b均可等于1；对于④⑤，a，b均可为负数；对于③，若a，b都不大于1，则a＋b≤2与③矛盾，故③能推出“a，b中至少有一个实数大于1”，故填③. 类型一　直接证明 　设a，b，c0，求证：3(a3＋b3＋c3)≥(a2＋b2＋c2)·(a＋b＋c)． 证明：∵a，b，c0，a2＋b2≥2ab， ∴(a2＋b2)(a＋b)≥2ab(a＋b)， ∴a3＋b3＋a2b＋ab2≥2a2b＋2ab2， ∴a3＋b3≥a2b＋ab2，① 同理，b3＋c3≥b2c＋bc2，② a3＋c3≥a2c＋ac2，③ ①＋②＋③得2(a3＋b3＋c3)≥a2b＋ab2＋b2c＋bc2＋a2c＋ac2，∴3(a3＋b3＋c3)≥(a3＋a2b＋a2c)＋(b3＋ab2＋b2c)＋(c3＋ac2＋bc2) ＝a2(a＋b＋c)＋b2(b＋a＋c)＋c2(c＋a＋b) ＝(a2＋b2＋c2)·(a＋b＋c)． ∴3(a3＋b3＋c3)≥(a2＋b2＋c2)·(a＋b＋c)． 【评析】在证明本题的过程中，若直接将结论展开证明，虽然可能成功，但相比从已知公式定理出发进行证明，有一定的复杂性，所以在使用分析法出现困难时，应及时回顾相关的知识背景，分析通过怎样的配凑或变形可以使已知公式定理接近结论，才是明智之举．　已知a＞0，求证：－≥a＋－2. 证明：要证－≥a＋－2. 只要证＋2≥a＋＋，∵a＞0，故只要证≥，即a2＋＋4＋4≥a2＋2＋＋2＋2，从而只要证2≥，只要证4≥2，即a2＋≥2，而该不等式显然成立(a＝1时取等号)，故原不等式成立． 类型二　间接证明 　在△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c.若a，