必修3第四单元复习汇编科普文阅读.pptVIP

实用类文本阅读 科普文章阅读 一、科普文的含义及特点 (一)科普文的含义 是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章。既有科技的正确性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。 它的题材十分广泛，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、宇宙；无论是工业、农业、交通运输业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可找到科普文章的题材。 科学类文章虽是科学知识，考查的却不是对科学知识的阐 释，而是“语文”学科的能力。 (二)科普文的主要特点 1．知识性 科普文是以介绍、普及科学知识为目的的说明文，知识性 是它的主要特点。科普文所介绍的知识，主要指自然科学方面 的知识，从肉眼看不见的基本粒子、原子、分子，到巨大的地 球、太阳、宇宙；从工业、农业到物理、化学、天文、地质、 生物……都是科普文介绍知识的领地。例如，沈致远的《说数》， 介绍了数学的发展历程，展示了科学智慧在开拓人类知识领域 方面所起的巨大作用。叶永烈的《奇妙的超低温世界》，对神奇 的超低温现象作了生动的描述，展示了科学在探究自然奥秘利 国利民方面的无穷魅力。雷切尔·卡森的《寂静的春天》，审视了 化学药品的滥用对人类的危害，批评了人类主宰万物的傲慢心 态。刘易斯·托马斯的《这个世界的音乐》，说明动物界和人类一 样，存在着美妙的超功利的音乐，启发人们纠正人类傲视生命 万物的眼光。比尔·盖茨的《足不出户知天下》，通过对信息高速 公路的设想，展示了科学在改变人类生活方式方面的美好前景。 2．趣味性 科普文跟科学论文不同，它的写作目的主要是普及科学知 识，其读者对象大多是缺少科学知识的普通群众。为了吸引读 者阅读的兴趣，达到普及的目的，科普说明文应该具有趣味性。 其主要方法是：①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章 写得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法把科学知识说 得富有情趣。③把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者 通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识。例如，沈致远 的《说数》，作者用诗歌形式“说数”，说得很有魅力，既准确 表达了数学思想，又有趣味。再如，叶永烈的《奇妙的超低温 世界》，在“奇妙的现象”一节，作者这样描述氦在超低温下的 奇妙现象：“奇怪的是，氦本是一种无色无味的气体，在超低 温下会变成无色液体，而这种液体竟是会‘爬’的液体！比如， 你把一个小杯放在大杯中，小杯里盛着液态氦，当温度降低到 －270.96°C 以下时，小杯里的液态氦会自动沿着杯壁‘爬’出 去，流到杯中，直到大、小杯里的液面相平为止！”这里作者 用拟人手法描述液态氦的异常现象，给读者送来的是既准确又 奇妙的信息。 3．通俗性 科普文是一种普及科学知识的文章，它担负着向社会各阶 层推广普及科学知识的任务，即使是比较高深的知识，也要用 浅显易懂的语言向读者做深入浅出的介绍和说明。否则，读者 就难以理解，达不到普及推广的目的。可见，通俗性也是科普 说明文的一个重要特点。例如，《这个世界的音乐》一文在说明 大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声时，先举了白蚁的 “头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音；再说“蝙蝠必须 几乎连续不停地发出声音”，除了“察知周围所有的物体”外， “在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、 清脆如铃的可爱声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述 得具体可感、形象通俗。 说明文的结构： 总——分式、总——分——总式、分——总式 说明顺序： 时间顺序： 历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚顺序 空间顺序： 前后、左右、上下、内外、东西南北等 逻辑顺序： 先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、从现象到本质 （1）举例子 　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 　　好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。 （2）作引用 　　为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。 （3）作比较 　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比