山东临清高中数学全套教学案必修1：2.2.1-3《用性质和法则解题》.docVIP

学校：临清实验高中 学科：数学 编写人：王宇 2.2.1第三课时 对数的运算性质的应用 【教学目标】 1．知识目标：掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程； 2．能力目标：能较熟练地运用法则解决问题； 【教学重难点】 重点：对数运算性质 难点：对数运算性质的应用. 【教学过程】 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 1.对数的运算性质：如果 a 0 ， a ( 1， M 0 ，N 0， 那么 （1） （2）； （3）． 2.换底公式[来源:高考学习网XK] 其中 两个重要公式： ， （三）合作探究、精讲点拨 例1．（1）.把下列各题的指数式写成对数式 (1)＝16 （２）＝１ 解：(1) 2＝16 (2)0＝1 （2）.把下列各题的对数式写成指数式 (1)ｘ＝27 (2)ｘ＝7 解：(1) ＝27 (2) ＝７ 点评：本题主要考察的是指数式与对数式的互化． 例2计算： ⑴，⑵，⑶，⑷ 解析：利用对数的性质解． 解法一：⑴设 则 , ∴ ⑵设 则, , ∴ ⑶令 =, ∴, ∴[来源:高]考(试#题╝库] ⑷令 , ∴, , ∴ 解法二： ⑴； ⑵ ⑶= ⑷ 点评：让学生熟练掌握对数的运算性质及计算方法． 例３.利用换底公式计算 （1）log25?log53?log32 （2） 解析：利用换底公式计算 点评：熟悉换底公式． （四）反思总结、当堂检测 1．指数式化成对数式或对数式化成指数式 （1）＝２ （2）＝０.５ (3)ｘ＝3 解 (1)ｘ＝２ (2)ｘ＝0.5 (3) ＝3 2．试求：的值 3． 设、、为正数，且，求证：． (四)小结： 本节主要复习了对数的概念、运算性质，要熟练的进行指对互化并进行化简． 【作业布置】学案的练习提高 2.2.1对数的运算性质的应用学案 课前预习学案 一、预习目标 记住对数的定义;对数的运算性质和换底公式. 二、预习内容 1、对数的定义_________________ 2.对数的运算性质：如果 a 0 ， a ( 1， M 0 ，N 0， 则 （1） （2） （3） 3.换底公式 其中 三、提出疑惑 课内探究学案 学习目标 1．掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程； 2．能较熟练地运用法则解决问题； 学习重点：对数运算性质 [来源:高╬考#试ο题(库]＝16 　　（２）＝１ 　　(３)ｘ＝27 (４)ｘ＝7 解析：利用指数式与对数式的关系解． 解： 点评：本题主要考察的是指数式与对数式的互化． 探究点二 例2计算： ⑴，⑵，⑶，⑷ 解析：利用对数的性质解． 解 点评：让学生熟练掌握对数的运算性质及计算方法．[来源:高﹥考%试﹥题#库] 例３.利用换底公式计算 （1）log25?log53?log32 （2） 解析：利用换底公式计算 解： 　点评：让学生熟悉换底公式． 三、反思总结 四、当堂检测 1．指数式化成对数式或对数式化成指数式 （1）＝２ （2）＝０.５ (3)ｘ＝3 2．试求：的值 课后练习与提高 1．对于，，下列命题中，正确命题的个数是（　　） ①若，则； ②若，则； ③若，则； ④若，则 ????? A．??? ?B．??????????? Ｃ．?????????? Ｄ． 2．设a，b，c∈R，且3= 4= 6，则( )． (A)．=＋ (B)．=＋ (C)．=＋ (D)．=＋ ３．．已知3＋5= A，且＋= 2，则A的值是( )． (A)．15 (B)． (C)．± (D)．225 ４．2loga(M-2N)=logaM+logaN,则的值为（ ） ５．若loga2=m,loga3=n,a2m+n= ． ６．已知 ，求 的值． 高|考?试$题∽库