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江苏地区适用高三数学教学案《两角和与差的三角函数》
两角和与差的三角函数
一、学习目标:
会利用两角和差公式进行三角求值,化简,证明。
二、知识回顾:
1、两角和与差的三角函数公式及公式成立的条件。
2、公式的逆用及变形,常见的角的变换有α=(α+β)-β,α=β-(β-α),2α=(α+β)+(α-β),2β=(α+β)-(α-β)等。
三、课前热身:
1、化简sin(x+y)sin(x-y)-cos(x+y)cos(x-y)的结果是___________
2、计算sin200°cos140°-cos160°sin40°=_________
3、已知α、β是钝角且sinα=,cosβ=,则α+β=__________
4、已知,则sin2α=_________
5、已知tan(α+β)=,tan(β-)=,则tan(α+)的值是_____________
四、例题
例1、已知cos,sin且β,求sin(α+β)。
例2、求值;
例3、已知α、β为锐角,向量a=(cosα,sinα),b=(cosβ,sinβ),c=()
(1)若a·b=,a·c=,求2α-β的值;
(2)若a=b+c,求tan(α-β)及tanα。
五、课堂巩固:
1、α是锐角,sin(α-)=,则cosα=________
2、已知cos(α+β)= ,cos2α=-,α、β是钝角,则sin(α-β)的值是__________
3、等于__________
4、tan10°tan20°+(tan10°+tan20°)=_________
六、小结:
七、课后巩固:
(一)达标演练:
1、计算 。
2、若 。
3、则 。
4、已知则 。
5、已知均为锐角,且,则 。
6、已知α、β∈,且tanα,tanβ是方程x2+3x+4=0的两个根,则α+β=_________
(二)能力突破:
7、化简的值是___________
8、函数的最小值为 。
9、已知,则 。
10、已知函数(其中)
(1)求函数的最小正周期;
(2)若点在函数的图像上,求的值。
11、已知,且。求的值。
12、在求的值。
13、已知
(1)求的值;
(2)求函数的最大值。
(三)探究题:
14、是否存在两个锐角α,β,使得两个条件:(1)α+2β=,(2)同时成立。若存在,求出α、β的值。若不存在,说明理由。
八、学后反思:
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