江苏省溧阳市竹箦中学高中数学 课时32《直线与圆的位置关系》学案 苏教版必修2.docVIP

课时32 直线与圆的位置关系 【课标展示】】 将直线方程代入圆的方程得到一元二次方程F（x）＝0，设它的判别式为Δ，圆心C到直线l的距离为d,则直线与圆的位置关系满足以下关系： 相切 　　　相交 　　　　相离 （１）直线与圆相交的相关问题：①弦长|AB|＝ ＝ ，或|AB|＝ ； ②弦中点坐标 。 （2）直线与圆相切：其相关问题是切线方程．如P（x0 ，y0）是圆x2 ＋y2 ＝r2 上的点，过P 的切线方程为 ， 其二是圆外点P（x0 ，y0）向圆到两条切线的切线长为 或 ； 其三是P（x0 ，y0）为圆x2 ＋y2 ＝r2 外一点引两条切线，有两个切点A ，B ，过两个切点A ，B 的直线方程为 。 （3）直线与圆相离：F（x）＝0中? ＜0；或d ＜r ；主要是圆上的点到直线距离d 的最大值与最小值，设Q 为圆C ：(x －a) 2 ＋(y －b) 2 ＝r2 上任一点，|PQ|max ＝|PC|＋r ；|PQ|min ＝|PQ|－r ，是利用图形的几何意义而不是列出距离的解析式求最值． （二）课前练习 1、判断下列各组中直线L与圆C的位置关系： （1）L：，C: 是 ， （2）L：，C: 是 ， （3）L：，C: 是 。 2、自点Ａ（1，）作圆的切线Ｌ，则切线Ｌ的方程为 ； 3、直线被圆x2＋y2＝4截得的弦长为 4、从圆外一点P（2，3）向圆引切线，则切线长为 。 5、圆上的动点P到直线x+y－7=0的距离的最小值等于 ； 【合作探究】 例１　自点Ａ（—１，４）作圆的切线Ｌ，求切线Ｌ的方程。 例2 已知直线，圆 求证：（1）对任何实数，直线与C恒相交于不同的两点； （2）求被圆C截得的线段的最短长度及相应的的值。 例3　已知圆C：，是否存在斜率为1的直线L，使L被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点，若存在求出直线L的方程，若不存在说明理由． 【实战检验】 直线x+y－2=0截圆x2＋y2＝4得的劣弧所对的圆心角为 2、过点（1，）的直线l将圆(x－2)2＋y2＝4分成两段弧，当劣弧所对的圆心角最小时，直线l的斜率k＝ 3、已知圆M：（x＋cos(）2＋（y－sin(）2＝1，直线l：y＝kx，下面四个命题： 对任意实数k与(，直线l和圆M相切； 对任意实数k与(，直线l和圆M有公共点； 对任意实数(，必存在实数k，使得直线l与和圆M相切； （D）对任意实数k，必存在实数(，使得直线l与和圆M相切。 其中真命题的代号是 （写出所有真命题的代号） 【课时作业32】 1．作直线, (1) 直线将圆平分; 则直线的斜率为 . (2) 直线与圆相切; 则直线的斜率为 . (3) 直线与圆相交,且所截得的弦长为2 , 则直线的斜率为 . 2．的直线与圆相交,则直线的斜率的取值范围是 . 3.半径为，且与直线切于点P（2,2）的圆的方程为　　 　　　； 4.圆心在轴上，且与直线，直线都相切的圆的方程为　　　　　　　. 5.已知圆C的方程是，则经过圆C上一点的切线方程是　　　　　　. 6. 若在圆上运动，则的最大值等于　　 　　. 7. 求与轴相切，圆心在直线 上，且被直线 截得的弦长为 的圆的方程． 8. 求圆心在直线上，与直线相切，且在直线上截得的弦长等于6的圆的方程. 9．（探究创新题）已知圆C的方程是，直线 （1）当点在圆上时，直线与圆C具有怎样的位置关系？ （2）当点在圆外时，直线具有什么的特点？ 10．已知圆满足：①截轴所得弦长为2；②被轴分成两段圆弧，其弧长的比为3：1；③圆心到直线的距离为。求这个圆的方程. 【】课时32 直线与圆的位置关系 例1 解答见课本102页例题2 例2 例3 [解析]：圆C化成标准方程为: 　　假设存在以AB为直径的圆M，圆心M的坐标为（a，b） 　　由于CM⊥L，∴kCM(kL=－1 ∴kCM=， 即a+b+1=0，得b= －a－1 ① 直线L的方程为y－b=x－－，即x－y+b－a=0 ∴ CM= ∵以AB为直径的圆M过原点，∴ 　　， 　　∴　　② 　　把①代入②得