辽宁省大连市高中数学人教B版必修一导学案：1.1.1集合的概念 Word版.docVIP

集合的概念 编制人：潘刚 校对：刘昱楚 时间：2015年8月27日表示元素与集合之间的关系。 二、重 点：集合元素的特征 三、难 点：集合元素的特征 四、学法指导：教师指导与学生合作交流相结合。 五、学习过程： 1、探究1：考察几组对象： ① 1～20以内所有的质数； ② 到定点的距离等于定长的所有点； ③ 所有的锐角三角形； ④ , , , ； ⑤ 海湾高中高一年级全体学生； ⑥ 方程的所有实数根； 试回答：各组对象分别是一些什么？有多少个对象？ 2、集合的有关概念： 1．集合：一般地，我们把一些能够 、 对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象全体组成的集合（或集） 2.元素：集合中的 叫做该集合的元素 试一试1：探究1中①～⑥都能组成集合吗，元素分别是什么？ 探究2：“好心的人”与“1,2,1”是否构成集合？ 3、集合元素的特征 对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，是互异的，是无序的，即集合元素三特征. 确定性：某一个具体对象，它或者是一个给定的集合的元素，或者不是该集合的元素，两种情况必有一种且只有一种成立. 互异性：同一集合中不应重复出现同一元素. 无序性：集合中的元素没有顺序. 只要构成两个集合的元素是一样的，我们称这两个集合 . 试一试2：分析下列对象，能否构成集合，并指出元素： ① 不等式的解； ② 3的倍数； ③ 方程的解； ④ a，b，c，x，y，z； ⑤ 最小的整数； ⑥ 周长为10 cm的三角形； ⑦ 中国古代四大发明； ⑧ 全班每个学生的年龄； ⑨ 地球上的四大洋； ⑩ 地球的小河流. 探究3：实数能用字母表示，集合又如何表示呢？ 4、集合的表示: 集合通常用大写的拉丁字母表示，集合的元素用小写的拉丁字母表示. 5、元素与集合的关系: 如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作：a∈A； 如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作：aA. 试一试3： 设B表示“不超过5的自然数”组成的集合，则5 B，0.5 B， 0 B， －1 B. 探究4：常见的数集有哪些，又如何表示呢？ 6、常见数集的表示 非负整数集（自然数集）：全体非负整数组成的集合，记作N； 正整数集：所有正整数的集合，记作N*或N+； 整数集：全体整数的集合，记作Z； 有理数集：全体有理数的集合，记作Q； 实数集：全体实数的集合，记作R. 试试4：填∈或：0 N，0 R，3.7 N，3.7 Z， Q， R. 7、有限集和无限集 1.有限集： 2.无限集： 3.空集： 8、练习：（1）教材（组） . （2）由1， 三个实数构成一个三元素集合，问应满足什么条件? （3）设，集合A由“”构成，集合B由“”构成，且集合A,B的元素都相同，求的值. （4）若构成含3个元素的集合A,且，求. 思考题： 数集满足: ，已知，请把中的元素全部求出来。. 课后作业： 1.给出下列关系： ①；② ；③；④ 其中正确的个数为（ ）．个 ．个 ．个 ．个的近似值的全体。⑤方程的实根的全体 其中能够成集合的个数是 （ ） A.1 B.2 C.3 D.4 3.教材习题 4.由元素1，组成的集合与元素1，2，组成的集合是同一个集合，求的值。 5. 由元素构成集合 A，若，求实数的值。 6. 集合A由“”构成，集合B由“”构成，且集合A,B的元素都相同，求的值。 7. (思考题) 数集A满足：若，求证： （1）若，则在A中还有另外两个数，并求出这两个数； (2)集合A不可能是单元素集。