辽宁省大连市高中数学人教B版选修1-1导学案：1.3.2命题的四种形式 Word版.docVIP

1.3.2命题的四种形式 编制人：刘莹 校对：刘莹 2015.11.2 学习目标：1了解命题的四种形式，会写一个命题的逆命题、否命题和逆否命题 2 认识命题的四种形式之间的关系 德育目标：通过本节的学习，让学生体会探索的乐趣，培养学生的创新意识，提高学生的逻辑判断和逻辑思维能力。 重点：理解命题的逆命题、否命题、逆否命题。 会分析四种命题的相互关系，并判断四种命题的真假 难点：了解充分条件、必要条件与四种命题的联系 活动一：自主预习，知识梳理 一、命题的四种形式 命题“如果，则”是由条件及结论组成的，对、进行“换位”或“换质”后，一共可构成四种不同形式的命题。 1.原命题：如果，则 2.条件和结论“换位”得 ，这称为原命题的逆命题 3.条件和结论“换质”（分别否定）得 ，这称为原命题的否命题 4.条件和结论“换位”又“换质”得 ，这称为原命题的逆否命题。 二、四种命题的关系 1.原命题和 是互逆的命题； 和逆否命题也是互逆的命题 2.原命题和 、逆命题和 分别是互否的命题。 3.原命题和 、逆命题和 分别都是互为逆否的命题 四种命题的关系如下图： 4.结论 （1）互为逆否的两个命题是等效的（同真同假）。因此，证明原命题也可以改证它的逆否命题。 （2）互逆或互否的两个命题是不等效的 活动二：问题探究， 1.命题的四种形式是一个命题的不同表现形式吗？ 2.在原命题、逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数可能为多少？ 活动三：要点导学，合作探究 要点一：四种命题及判断真假 例1：试写出下列命题的逆命题，否命题，逆否命题，并注明真假 （1）如果，则 （2）设为向量，如果，则 . 例2：写出命题“平行四边形的对角线互相平分”的逆命题、否命题、逆否命题，并指出其真假。 练习P23练习A,B 小结：四种命题的形式及关系 反思： 作业：P23习题