第二单元 幼儿园环境创设原则演示教学.pptVIP

* * 幼儿园环境创设原则 第一课 原则构成要件 一、幼儿园环境创设的根本目的： 是为幼儿提供良好的生活环境和学习环境，为幼儿身心健康、全面和谐发展创造良好条件。 二、遵循的原则 （一）安全原则 身体 1、 环境本身的安全原则 心理 1）在创设环境时要保证幼儿所处环境不会对其身体造成伤害，要注意玩具、悬挂物、墙饰、活动机械等的安全性，不存在安全隐患。 2）幼儿园环境创设还要满足幼儿心理安全的需要，使幼儿具有充分的安全感和信任感，使幼儿具有充分的安全感，让幼儿成为环境的主人而不是观赏者。 2、环境布置的安全原则 要安全有效地开展各种活动，除了考虑不使用尖锐的钉子，悬挂饰品要轻柔、漂亮的物品为主，悬挂高度要略高于幼儿视线等因素外。 场地安全 其他因素 材料安全 身体发展水平 （二）适龄原则 心理发展水平 （三）审美原则（从幼儿的角度，眼光来创设环境） 1、含义：指幼儿园环境创设要运用形式美的法则，按照对称、和谐、变化与统一等规律，色彩要鲜明、协调、有主调。 色彩特点：色彩鲜艳，纯色为主 审美原则 造型特点：圆浑敦实、稚拙简洁 内容特点：熟悉，符合心理要求 年龄特点：年龄个性性别…… （四）趣味原则 1、从幼儿的认知特点出发 2、从幼儿的兴趣出发 3、从幼儿的审美情趣出发 （五）多样原则 1、含义：在环创中根据各种因素的差异和变化，机智，灵活、富有创造性地进行创设。 形式多样，定期更换（1个月 2、多样原则 充分考虑年龄差异/接受能力 （八）启发原则 1、启发诱导，充分调动幼儿的积极性 2、尊重幼儿意见 *