唱读讲传促重庆发展.doc

唱读讲传促重庆发展 课题组成员：重庆求精中学高2013级12班 组长霍盈盈 组员丁瑜、杨智绚、刘梦颖、杨航、甘鸿萱 问题的提出：党的十一届三中全会以来，邓小平和党中央提出一系列“两手抓，两手都要硬”的战略方针，包括：一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；一手抓物质文明，一手抓精神文明在这一系列“两手抓”的方针中，关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明，实质是协调两个文明建设的关系。坚持两手抓，两手都要硬，成为有中国特色社会主义现代化建设的一个根本方针。“唱读讲传” 是我们市开展群众性精神文明创建活动的特色项目。按照薄书记的说法，已经家喻户晓，深入人心，深得民心。在全社会大力学习和弘扬社会主义核心价值体系的今天，重庆市群众性精神文明创建活动的特色项的做法可喜可贺，很值得提倡。 目前，全市累计开展一定规模红歌传唱活动14.8万场，参与市民超过8731万人次；开展经典诵读展演活动4.4万多场，参与市民1762万人次；举行一定规模故事会8.6万场；全市手机和QQ用户转发箴言1.7亿多条次，参与用户达到1.8亿人次。坚持“老歌”与“新歌”相结合，编辑出版3辑《经典歌曲》图书和光盘，创作传唱了一批新歌；坚持“古典”与“红典”相结合，编辑出版《读点经典》23辑，发行量突破1260万册；坚持“历史”与“现实”相结合，每月编辑出版一本《讲故事》专刊，整理编写新老故事5000余个；坚持“遴选”与“创作”相结合，不定期编辑《箴言集》。 　　坚持面向基层，培训了一大批红歌合唱指挥、舞蹈编导、经典领读员、骨干故事员、短信创作员，使活动整体水平得到明显提高。突出人民群众主体地位，抓好活动普及。市属媒体高度重视，安排重要版面和时段，既注重内容宣传和重大活动录播，又及时报道活动动态，还策划组织了诸如“追寻中国红”、“红歌合唱电视大赛”等活动赛事，营造了强大的舆论声势。积极探索基本规律，抓好制度建设。全市各级各部门、各单位把“唱读讲传”作为精神文明建设和学习型党组织创建的重要任务，纳入党组织开展“三会一课”的主要内容，完善了长效机制。特别是各大中小学还探索出了推进“唱读讲传”活动课程化、常态化、制度化的新路子。 据重庆市社情民意调查中心调查，干部群众信仰马克思主义逐年增多，这一比例比上年提高了15.4个百分点，达到68.5%，比全国同期调查高出26.2个百分点。这很有说服力，说明“唱读讲传”活动创造了社会主义核心价值体系建设的新平台，奏响了时代主旋律，提振了人民精气神。 两年多来，提供的“唱读讲传”活动内容，集中体现了中华民族传统文化、马克思主义主流文化、我们党领导的革命文化和世界人类优秀文明成果，将社会主义核心价值体系的深刻内涵和精神实质深刻地融入进去、生动地表现出来。专家认为：唱红歌，唱出了光荣历史，唱出了浩然正气；读经典，读出了人类文明，读出了理想信念；讲故事，讲出了感人事迹，讲出了崇高精神；传箴言，传出了知识精华，传出了人生真谛。 　　“唱读讲传”活动使社会主义核心价值体系建设的群众基础更加广泛。 “唱读讲传”寓教于乐、寓理于情。广播、电视、报刊、网络、手机、连环画、光碟、故事丛书、动漫等搭建立体式网络，拓宽了社会主义核心价值体系的传播路径。每次活动不仅有鲜明的主题，而且借助先进技术手段，采用群众喜闻乐见的表演方式，把广大干部群众聚集到活动之中，夯实和壮大了群众基础。调查显示，全市干部群众参与面达到93.4%，满意度达到94.7%。 　　“唱读讲传”活动使社会主义核心价值体系学习教育的实效性明显增强。活动坚持以人为本，遵循认知规律，创设了贴近实际、贴近生活、贴近群众的育人情景。活动老少兼宜、雅俗共赏，融入贯穿到了大众教育和社会生活各个领域，广大干部群众由被动接受的“观众”变为主动投入的“演员”，既是“教育者”又是“受教育者”。活动从不同层面作用于个体，使社会主义核心价值体系学习教育实现了由说教到渗透、由封闭到开放、由单向到互动的质变。大中小学生普遍反映，参与“唱读讲传”来劲！走出了“小自我”，融入了社会“大舞台”，长知识、增情感、强意志、提精神、明方向。 两年多来，市委市政府始终坚持整合资源，聚合力量，把“唱读讲传”活动与宣传思想文化工作统一起来抓，极大地增强了宣传思想文化工作的吸引力感染力、针对性实效性。 　　“唱读讲传”活动带动了理论学习研究，成为建设学习型党组织的有效载体，与之相适应创新党委中心组学习模式，近两年共邀请60余位全国知名专家学者及领导干部，举办开放论坛2次、市委中心组系列讲座35次，围绕“中国特色社会主义在重庆的实践”组织了48个重点课题调研。现在，干部群众学习积极性高涨，思想水平明显提升。 　　“唱读讲传”活动促进了思想政治教育，使思想政治教育更有内涵，更有生机与活力。特别