高考文言虚词——而.ppt

高考语文18个文言虚词的用法金乡一中王波 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之   1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）(螃蟹有六只腿和两只钳子) ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）(剑阁高峻崎岖而突兀不平 ) ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）(在北边拯救赵国又在西方让秦军退却 ) 2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）(君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行) ②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） (因为他们探求思考深邃并且无处不在 ) 3.表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）(因此我离开你而旅居长安 ) ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） (把它放在地上，拔出剑来将它击碎 ) ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） (人不是生下来就知道一切道理的 ) 4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①冰，水为之而寒于水。 （《劝学》） (冰,是水结成的,但比水更寒冷. ) ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） (有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。) ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？ （如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢? ） 5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） （诸位如果有意，看我马头的指向（通俗说就是听从我来指挥）就好了）  ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）（死后如果有知觉，那我们的分离还能有多久？ ) 6．表示修饰关系，可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 我曾经踮着脚尖远望 ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）丢盔弃甲，拖着兵器逃跑。 ③项王按剑而跽曰：“客何为者？” （《鸿门宴》）项羽手握剑柄跪直身子说  7．表示因果关系①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 然而我也后悔跟着他（出来而没有继续进入洞中）而不能尽游玩的乐趣。 ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 刘表厌恶（刘备的）的贤能，不能够重用他。 8．表示目的关系 ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） 久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸。 ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 登记好了官民的户籍，封存好官府的府库，为的是等待将军的到来 。 （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 死了以后才罢手 ②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！  【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） 汝父平生欲为之而弗德 军功爵赏皆决于外，归而奏之 皆知大王贱人而贵马也 一丝而累，以至于寸 儿妾食麦而已 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母 * 【而】用作连词 表转折 表承接 表并列 表修饰 语气词 代词 练一练 你父亲一生想努力去做这件事但不合心意 归来然后上奏 都会知道大王你认为人是下贱的而马是贵重的啊 一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长 你父亲做吏部的长官，调我到京城任职，那么你就可以从早到晚侍奉母亲.  *