合黎学区快乐校园建设自查报告.docVIP

合黎学区快乐校园建设工作自查报告 快乐校园建设实施两年多来，对于贯彻实施素质教育，全面提高教育质量，深入推进课程改革产生了积极的推进作用，已迈出了可喜的一步。现将自查情况汇报如下：行动迅速，及时跟进，大胆探索，勇于创新，在快乐校园建设和快乐高效课堂建设方面寻找到了突破口，探索出了适合发展的路子，快乐校园建设和快乐高效课堂建设开展得扎实有效 二、取得的成绩 （一）组织领导到位，办学思想明确 1.建立健全了创建组织。为了保证快乐校园创建活动的正常开展，各校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，创建工作组织领导机构建立后，明确了职责，强化了责任，细化了工作要求，为创建工作奠定了良好的组织基础。 2.制定了可行性方案。凡事预则谋，不预则废。为了使创建工作目标具体，任务明确，措施得力，我们在建立健全组织领导的同时，学区、学校制定了详细可行的创建方案，分阶段设置了具体的创建目标，确定了具体的创建措施，方案具有较强的可操作性和可评估性。 3.办学思想明确，创建氛围浓厚。各校将创建快乐校园作为学校的办学特色项目来抓，确定了“为学校持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础，为教师专业发展搭建平台”的办学理念，通过快乐校园的创建，使“三个发展”互为一体，互相促进，体现了全面贯彻国家教育方针精神，同时我们将“创办规范加特色学校，培育合格加特长人才”做为办学目标，着力从实现办学条件标准化、办学特色鲜明化、教育质量优质化、管理水平科学化、师资力量一流化等方面努力，使学校真正成为规范化、特色化的“快乐校园”。着力培养学生的合作意识、人文素养、良好的学习、行为习惯和健全的个性品质，培养学生创新精神、实践能力、培养学生健康审美情趣，使每名学生在本校就读期间，兴趣爱好广泛，并掌握1—2项兴趣特长，为学生的发展和终生幸福夯实基础，由于长年坚持快乐校园建设，快乐教育已经日益形成我校的办学特色。 （二）努力创设条件，营造快乐环境 1.添置器材设施，舍得经费投入。自创建快乐校园工程实施以来，我们投入大量资金，添置了大量的器材设施，同时，坚持土法上马，因地制宜、因陋就简、不求豪华、只求实用的原则，发动师生自制所需器材，弥补设施的不足，有力地保证了快乐活动的正常开展。 2.精心设计项目，促进活动开展。为了使学生都能够参加快乐活动，并在活动中快乐成长，我们对活动项目进行了精心设计，总体分为四大类项目：一是艺术类项目，包括舞蹈、演奏、腰鼓、鼓号、书法、绘画等；二是体育类项目，包括棋艺、乒乓球、羽毛球、篮球、呼啦圈等；三是游戏类包括：跳方、滑梯、翘翘板等；四是科技类项目，包括制作等。所有项目均有明确的活动计划、活动方案、活动要求及指导教师，为活动的开展创造了条件。 3.开展创建培训，提高师资水平。我们围绕创建快乐校园，首先开展了扎实的校本培训工作，培训的主要内容有：创建快乐校园的意义、目标及途径，实施快乐教育的理念，构建快乐环境的方法与措施，开展快乐活动的具体步骤及要领。通过开展系列的、长期不断的校本培训，使我校教师素质得到明显提高，教师们能够自觉学习快乐教育理念，更新教育理念，转变教学观念，改进教学方法，优化教学结构，改进教学手段，在创建快乐校园的过程中充分发挥了主导作用。 （三）科学规划合理布局，加强校园文化建设 1．重视校园人文景观的建设。充分利用精美的喷绘、醒目的标语、优美的文化墙、橱窗板报等，创设良好的文化氛围，起到怡情励志的作用。 2．突出奋发向上的校园精神。各校形成各具特色的校训、校风、教风、学风，广大师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。 3．抓好校园阵地的宣传教育。办好校园广播站，保证校园内天天能听到歌声、美文诵读；办好宣传栏、阅报栏，为师生提供相互学习和交流的平台。 4．开展绿化、净化、美化校园活动。让学生自己动手参加教室、文化走廊、宣传栏、板报、作品展示窗的布置，营造具有乡校特色、体现学生特点的校园文化气息，让全体学生在活动中欣赏美、创造美。 5．定期组织展示观摩评比活动。学区每年五月份、十月份进行两次校园综合整治、校园文化建设、快乐特色学校建设展示观摩评比活动，推动快乐校园建设深入健康发展。 （四）夯实人力基础，促进快乐校园建设有序发展 1．高度重视和强化师德建设。以教师专业化发展为契机，通过师德承诺、师德评议、师德考评，强师德、铸师魂、练师能。 2．实施师能专业化提升工程。制订《教师专业化发展行动实施规划》和《教师专业成长评价考核办法》，启动“一带一结对、随班听课”活动，通过才艺展示、教学大比武、课题研究、外出充电，寻经淘宝等形式不断提升教师专业素质，更好地促进快乐校园的健康有序发展。 3．夯实体艺师资基础。以校本培训为切入点，利用现有资源，通过教师论坛、讲座、技能培训等形式开展一系列的相关活动，使每位教师都基本掌握一至两种体艺活动技能，保证了快乐校