学年高中化学 离子反应学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE 第二节 离子反应 【学习目标】 1．知道酸、碱、盐在溶液中发生电离，会书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。 2．通过实验事实认识离子反应发生的条件，能正确书写有关离子方程式。 3．了解Cl—、SO42—、CO32—等常见离子的检验方法。 【活动过程】 活动一：认识酸、碱、盐在水溶液的电离。 1．将下列物质置于水中，写出他们的主要存在形式，并回答问题。 物质 Zn Fe2O3 HCl NaOH CaCO3 BaSO4 BaCl2 AgNO3 溶液导电性 不导电 不导电 导电 导电 不导电 不导电 导电 导电 存在形式 ⑴象上述在水溶液中能导电的这些物质，与在水溶液中不导电的物质比，其溶解性有何不同？ ⑵这些物质在水溶液中能导电的原因是什么？ 2．酸、碱、盐的溶液能导电，是因为它们在水中可以发生电离。阅读教材有关内容，写出下列各组物质的电离方程式，并从电离角度归纳出酸、碱、盐的定义。 组别 物质 电离方程式 归纳定义 ⑴酸 盐酸 硝酸 硫酸 ⑵碱 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钡 ⑶盐 氯化钠 硝酸镁 硫酸铵 活动二：通过实验探究离子反应发生的条件，书写离子反应方程式。 1．将下列4组溶液，各组少量于试管中混合，观察并记录产生的现象，分析发生变化和没有变化的离子，用实际参加反应的离子符号来表示化学反应（即离子方程式）。 组别 溶液中溶质 实验现象 发生变化离子 没有变化离子 离子方程式 ⑴ 硫酸铜和氯化钡 硫酸钠和氯化钡 ⑵ 硫酸铜和氢氧化钠 氯化铜和氢氧化钠 ⑶ 氢氧化钠和盐酸* 氢氧化钠和硫酸* ⑷ 碳酸钠和盐酸 碳酸钾和盐酸 说明：带*号的实验先在氢氧化钠溶液中滴加2滴酚酞试液，然后滴加酸溶液。 2．根据上述实验，归纳得出酸、碱、盐相互间发生反应的条件是什么？ 活动三： 理解离子反应方程式的意义与书写规范。 1．一个化学反应方程式只能表示一个具体的化学反应，离子方程式的意义与化学方程式有什么不同？以“H++OH－===H2O”为例，加以说明。 2．仔细观察下列离子方程式，结合你写的离子方程式，思考下列问题。 ①锌与稀硫酸反应制取氢气：Zn+2H+====Zn2++H2↑ ②用稀盐酸除去铁表面的铁锈：Fe2O3+6H+====2Fe3++3H2O ③二氧化碳通入澄清石灰水：CO2+Ca2++2OH—===CaCO3↓+H2O ④氯气置换出溴化钠溶液中的溴：Cl2+2Br—====Br2+2Cl— ⑤氨水和醋酸混合：NH3·H2O+CH3COOH====CH3COO—+NH4++H2O ⑴讨论书写离子方程式时,哪些物质应改写成离子形式?那些物质不能改写成离子形式? ⑵你还发现了离子方程式书写的哪些规律？ 3．根据离子方程式的书写规则，直接写出下列离子反应的离子方程式。 ⑴铜丝投入硝酸银溶液中 ⑵碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳 ⑶氢氧化铜溶于稀硫酸中 ⑷硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液混合 活动四：根据离子反应的原理进行离子检验。 1．实验探究Cl—的检验方法。 ⑴完成下列实验探究，填写实验报告。 实验步骤 实验现象 离子方程式 ①向2mLNaCl溶液中滴加少量AgNO3溶液，再加稀硝酸 ②向2mLBaCl2溶液中滴加少量AgNO3溶液，再加稀硝酸 ③向2mLNa2CO3溶液中滴加少量AgNO3溶液，再加稀硝酸 ⑵上述实验中加稀硝酸的目的是什么？根据上述实验归纳检验Cl—的方法。 2．探究SO42—、CO32—离子的检验方法。 ⑴下表A栏中列出了SO42—、CO32—两种离子，请你在B栏列出与A栏中对应离子发生反应而不能在溶液中大量共存的离子。 A SO42— CO32— B ⑵请你设计至少两种不同的实验方法，鉴别硫酸钠和碳酸钠两种无色溶液。写出简要的操作步骤、实验现象和结论。 【课堂反馈】 1．下列物质的电离方程式正确的是 A．NaHSO4===Na++H++SO42— B．KClO3===K++Cl5++3O2— C．Ba(OH)2====Ba2++(OH)22— D．H2SO4===H2++SO42— 2．已知某酸性溶液中含有Ba2+、Fe3+，则下述离子组中能与上述离子共存的是 A．CO32—、Cl— B．NO3—、Cl— C．NO3—、SO42— D．OH—、NO3— 3．下列反应属于离子反应的是 A．氢气与氧气反应生成水 B．锌片投入稀硫酸中 C．高锰酸钾热分解制取氧气 D．氨气遇氯化氢气体产生白烟 4．能用H++OH—===H2O表示的是 A．NaOH溶液和CO2的反应 B．Ba(OH)2溶液和稀H2SO4的反应 C． NaOH溶液和盐酸反应