2016年高三一轮复习 古代诗歌鉴赏 单元测试3.docVIP

古代诗歌鉴赏 37.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 踏莎行 周紫芝 情似游丝，人如飞絮，泪珠阁定空相觑。 一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。 雁过斜阳，草迷烟渚，如今已是愁无数。 明朝且做莫思量，如何过得今宵去！ 【注】①游丝：细长飘柔的柳枝。②飞絮：柳絮。阁定：停住。 （1）上片写的是什么内容？请结合所用的典型意象简要分析。（4分） （2）“明朝且做莫思量，如何过得今宵去？” 这两句表达了词人怎样的思想感情？全词以此作结有何妙处？（4分） [答案] 37.（1）上片写的是一对恋人依依惜别的情景（“送别场景” 等大意对即可，2分）。“游丝” “飞絮” 一以喻情，一以喻人，含蓄地点出离别季节，交待了送留之情事。“一溪” “烟柳” “兰舟” 等意象巧妙地点出送别地点与行人所用的工具。这样，一对恋人在绿柳垂丝，柳絮飞舞的春光中，在水边依依惜别的情境生动地凸现在读者的面前（关键意象以及作用等明确即可，2分）。 （2）这两句表达了离别之后恋人相思之苦，孤独、苦闷、难以排遣的愁绪绵长无尽（下片主要写别后的相思，2分）。以疑问句作结，推想别后的一时一刻都备受煎熬，将思念之苦写到极致，启人思考，给人印象深刻，久久难以忘怀（2分）。 [解析] 37.（1）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为D级。上片写离别时的情景。情似游丝，泪眼相觑。一溪烟柳，难系 兰舟。写尽了离别况味。 （2）本题考查鉴赏诗歌语言的能力，能力层级为D级，难度中等。这两句诗的大意是：明朝如何过且莫思量，先思量如何过得今宵去。着力描写了别后相思之苦。愁绪无数，无法排遣。 38 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 千秋岁引 王安石 别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风①，庾楼月②，宛如昨。 无奈被些名利缚，无奈被他情担阁。可惜风流总闲却！当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。 【注】①宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！” ②《世说新语·容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。 （1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括其中两种。（4分） （2）这首词采用了多种表现手法，请结合词的内容，指出其中两种并作具体分析（4分） [答案] 38.（1）这首词蕴含的情感主要有：①宦游思乡的悲凉；②对自由自在生活的怀念；③缰利锁，缚人手脚；世情俗态，耽搁了自由生活的感慨。（每点2分，答出两点即可） （2）（每点2分，答出两点即可）①融情于景，借景抒情。上片以写景为主，像是一篇凄清哀婉的秋声赋，又像是一幅岑寂冷隽的秋光图。旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺” 的时分了。 “孤城画角” 则是以城头角声来状秋声萧条。 ②虚实结合，虚实相生。“孤城画角” 唤起了人们对空旷寥阔的异乡秋色的联想。下面接着说：“一派秋声入寥廓” ，“一派” 本应修饰秋色、秋景，而借以形容秋声，正道出了秋声的悠远哀长，也能给人以空间的广度感， 燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久别返家的寓意，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪。 ③用典。“楚台风” 用典。宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！” “庾楼月” 亦用典。《世说新语·容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨” 三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。 ④直抒胸臆。下片以议论的方式表达了为功名利禄所缚、失去自由随心生活的无奈，有对生活的顿悟，对宦游生活的追悔之意。 [解析] 38.（1） 作为一代风云人物的政治家，王安石也并未摆脱旧时知识分子的矛盾心理：在兼济天下与独善其身两者中间徘徊。他一面以雄才大略、执拗果断著称于史册；另一面，在激烈的政治漩涡中也时时泛起激流勇退、功名误身的感慨。这首小词便是他后一方面思想的表露。 （2）本题主要考查对诗歌语言和表达技巧的鉴赏。解答此类题目，要以理解诗歌内容为基础，在此基础上，看作者使用了什么样的表现手法和表达技巧，这些手法和技巧产生了怎样的表达效果。 39.阅读下面一首诗歌，完成下面的题目。（8分） 黄州①道中 张养浩② 濯足常思万里流，几年尘迹意悠悠。 闲云一片不成雨，黄叶满城都是秋。 落日断鸿天外路，西风长笛水边楼。 梦回已悟人间世，犹向邯郸③话旧游。 ［注］①黄州，地名，元朝为黄州路，今属湖北省。②张养浩：济南（今属山东）人，元代著名散曲家，兼擅诗、文。少年知名，19岁被荐为东平学正，先后担任堂邑县尹、监察御史、参议中书省事等官职，历经宦海风波。③沈既济《枕中