初一语文盲孩子和他的影 子讲课版.pptVIP

盲孩子 和 他的 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩 霹雳 泥泞 xī mōu chán zhǎ rùn luán sū liàng qiàng gǔ pī lì nìng 初读感知： 文章围绕盲孩子和他的影子，讲了一个怎样动人的故事？ 盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下， 看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。 寂寞、快乐、感动、温暖、高兴、惊喜、惊奇 ——“他的日子过的很寂寞” ——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。” ——“盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖” ——“‘啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。’盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐过。” ——“盲孩子望 着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好象看见你了，真的，我看见你了！’” ——他看见了周围的一切！他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。 故事中盲孩子的心情发生了哪些变化？在书上用横线标出有关语句。 爱 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。 是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢哪一个？请说明理由。 盲孩子— 影子—— 萤火虫— 珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活 善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折 心地善良、助人为乐 “对着_________，我想说________”这样的句式说话，说说你内心的感受。 爱 盲孩子 你是否有爱的故事？ 拓展延伸 抗洪救险中战士和百姓的鱼水深情是一种爱。 防治“非典”中白衣天使无私的奉献是一种爱。 保护绿色大自然，这是一种爱。 捐助失学儿童，重返学习乐园，这也是一种爱。 假如你有一朵七色花，会做些什么呢？ 我手写我心： 快乐作业： 1.爱表演的你，可以编排一个课本剧； 2.爱诵读的你，可以背一背你最喜欢的有关爱的句子，与其他同学进行文学交流； 3.爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲； 4.爱制作的你，可以把爱的祝愿制成贺卡，送给你的朋友； 5.爱写作的你，可以创设一个曲折情节，用美的语言，以人间最美的情感为话题完成一篇小练笔。 给人以阳光， 心中长留温情； 送人以鲜花， 手中常有余香。 人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间! 再 见