苏科版13.2《电路连接的基本方式》学案2.docVIP

苏科版13.2《电路连接的基本方式》学案2课型： 新授 主备： 李顺贵 审核： 夏际坤 班级： 姓名： 授课时间： 年 月 日学习目标：通过实验，了解电路连接的基本方式；通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点；了解串联，并联电路在生活中的应用。学习重点：目标1、2学习难点：目标2、3预习导学1，基本电路由哪几部分组成，各有什么作用？ 2，什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？合作探究（一），怎样让两个小灯泡亮起来：1，现有两个带灯座的小电灯，电池，开关和导线若干，请大家讨论若把它们连接起来，使两个小电灯能同时发光，共有几种连法？2，把你的想法画在书上的空格里，并让两位同学上黑板画。3，请分析比较这两种连法有什么不同？4，教师引导学生比较两种连接的差别（主要是从形式上，从概念直观的角度）5，教师引导学生给出什么叫串联和并联？做一做根据上述电路图连接串联和并联电路看电路究竟亮不亮？（教师选择串联电路来连接）（二），串联电路和并联电路的比较？ 按要求连接好串联电路 1，闭合开关，观察小电灯能否发光？2，两个小电灯正常发光时，取下其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？为什么？3，改变开关位置，重新连接，观察一下开关的控制作用是否改变？4，在上述电路中，在串联一个小电灯，闭合开关后，观察小电灯的亮度，与前面比较，变亮还是变暗？ 按要求连接好并联电路1，闭合开关观察小电灯能否发光？2，在两个小电灯都发光时，取下一个其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？为什么？3，改变开关位置后再连接，观察开关的控制作用是否改变？4，在上述电路中，再并联一个小电灯，观察小电灯的亮度有无变化？请总结一下串联和并联电路的特点三，巩固训练1．把电路的元件 的电路叫串联电路．把电路的元件 的电路叫并联电路．2．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是 （ ）A．串联的 B．并联的 C． 可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式自我测试日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是 （ ）A．串联的 B．可能是串联也可能是并联的 C．并联的 D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的2．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ） 五，自我提高如图3所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．L1L1S2S1L2图3