高一新人教版必修1政治博大精深的中华文化教学设计教案.docVIP

高一新人教版必修1政治博大精深的中华文化教学设计教案.doc

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高一新人教版必修1政治博大精深的中华文化教学设计教案

6.2《博大精深的中华文化》教案 [课标要求] 辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 ¨ [教学目标] 1、识记:文学艺术对中华文化的意义;科学技术是民族文明的重要标志。 2、理解:文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证,是中华文化对世界文化的贡献;不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义;各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。 培养同学们理论联系实际能力,运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 情感、态度、价值观目标: 通过对本课的学习,理解中华文化的基本特征:源远流长,博大精深,是人类文明史上古老文明;不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成,彰显着中华民族的文化标识;增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心,增强爱国主义情感,为将来投射于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 [教学重点、难点] 不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义各民族文化对中华文化的意义。 (1)吴越文化是典型的水乡文化,精致淡雅,流动性和开放性强,“水性使人通”。 (2)滇黔文化具有边陲山寨文化特征,热情奔放,内敛性强,“山性使人塞”。 (3)滇黔文化较吴越文化更具有多样性的特征。 第三目“中华之瑰宝,民族之骄傲” 1、中华文化异彩纷呈(多媒体显示图片和资料) (1)闻名中外的石窟文化 (2)优秀的民族文化 (3)多姿多彩的民族舞蹈 2、中华民族共同创造了中华文化 (1)各民族文化的地位 都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (2)各民族文化的关系 既有中华文化的共性,又有自己的民族特性,各民族文化间相互交融、借鉴、吸收,共同创造了中华文化。 (3)多民族文化的意义 各族人民对中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 [作业布置]: 《创新设计》中的第六课自我检测 [板书设计]: 见多媒体显示 [教学反思]:

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