天火之谜 (苏教版)课件.pptVIP

概括段落大意 读一读，并用划横线的词语造句。 雷电交加 不足为奇 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 课文通过讲美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索，敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥妙。 * 19.天火之谜 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 富兰克林（1706－1790） 美国资产阶级革命时期的民主 主义主义者、科学家。1731年 费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。 第一段（第一自然段） . 讲雷暴在人们心目中一直是可怕的东西 第二段（第二至五自然段） . 富兰克林通过“风筝实验”揭开“天火之谜” 第三段（第六自然段） . 富兰克林根据放电原理发明了避雷针 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 ——李四光 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——约翰生 所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。 ——安格尔 1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈谈你的体会。 2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班队活动课上我们来开一个交流会。 分四人小组再次读课文，从哪些地方可以感受富兰克林勇于探索的科学精神，找一找，想想为什么，读一读表达出来。 *