公共行政研究方法复习笔记.docVIP

二、基本概念 概念：抽象的符号，用以代表一个客体、属性、行为或现象。所有概念都与语言对应。 来源：人类认知活动的产物，反过来构成认知活动的基础。根据所指客体的不同，可以分为形象概念和抽象概念。 概念对于社会科学研究的功能： 形成交流和沟通的共同语言基础：intersubjectivity 提供研究的基本角度：学科的核心概念 分类和总结的手段：概念是秩序的开端 理论的基本成分：理论的基础是概念及其组织 定义：定义是对概念的清晰和精确的表述。 定义的特征： 1，基于所定义事物的独有特征 2，非循环性的 3，正面定义的 4，清晰、确定的术语 概念定义：基于其他概念的概念界定 操作定义：将抽象概念变得可以直接观察或者具体衡量的程序和经验标准。 概念定义和操作定义分别针对了概念的内涵与外延。 一致性问题 (Congruence problem) 操作定义是否真实准确地衡量了概念定义 例：经济的对外依赖程度 概念的理论语境 某些概念缺乏可操作性，对其研究就可能存在不连贯性。但是这些概念反而可能是理论的灵魂，其重要意义必须置于特定的理论探讨中。 理论：有机组织的概念系统，用以反映在概念间存在的规律性联系。 理论的功能：理解、解释和预测 理论的分类：按范围、功能、水平等 依水平分： 特别的分类：对于经验事实的一种武断的组织和总结。 类型体系：系统化分类，类别之间的关系是明确的。 概念框架：对过程或结构的描述性建构，将概念连接成一个解释框架。 理论体系：命题间的演绎关系的建立 模型是对事实的抽象，依据理论的指导，通过表现事实的基本特征，将其直观华、简单化和有序化。 模型的基本要素：构成要素及其相互关系 模型对于研究的意义：将研究问题、现象间的基本关系、可经验测试的命题，以直观的精炼的方式表现出来，形成对于理论的高度概括。 问题是研究的起点 怎么样确定研究问题 1、问题是可研究的：经验上可以研究 对价值的研究：偏好和信仰无法经验验证，但是可以研究人们为什么具有不同价值取向，以及价值的变化 2、问题是对理论的发展：理论听众是谁 3、问题来自对于现实实践的反思：现实听众是谁 4、问题可以清晰界定：一到两句话的陈述 5、问题是可以管理的：研究者的现实需要 6、避免假问题：在实际上不具备现实或理论针对性的问题 例：对地方政府货币政策有效性的评估 7、避免以现象替代问题 分析单位是所分析的现象所依属的客体，表明了分析的层次，从而决定了数据的来源、研究的程序、经验总结的范围。分析单位的确定是对概念的具体化。 典型的分析单位不清造成的方法论上的错误： 生态谬误：直接将群体的属性推论到个体。 例：社会边缘人群通常犯罪率较高，因此这些个人有更高的犯罪倾向 个体谬误：直接将个体属性推论到群体。 例：囚徒困境 变量是对于概念的量化，将概念转化为直接可测量的值，从而将概念间的关系转化为数量关系。这种转化通常服从于概念的操作性定义，该定义提供了一种区分的尺度。 变量的分类 应变量、自变量与控制变量 虚假关系：自变量与应变量的共变关系没有因果联系，而是由其他原因造成的。 连续变量和离散变量、无穷变量与有限变量 关系是变量间的共变特征，即两个或多个变量的变化是否存在规律性的联系。 关系的方面： 1，方向(direction)：正相关还是负相关 2，强度(magnitude)：在多大程度上相关（从无相关到完全相关） 3，顺序 4，真实性 假说是对于研究问题的一个尝试性的答案，即对于所研究变量之间关系的明确表述。 假说可以基于理论推导、对直接观察的总结、直觉、或者它们的组合。 特征： 1，清晰：所有概念需定义清晰 2，特定：所研究变量的关系及其存在的条件须明确 3，可以用既有的方法验证：评价只能依赖现有方法 4，价值中立：避免研究者的价值介入造成偏差。 几种研究的伦理要求 1， 知情下的同意 即研究必须在参与者对于研究充分知晓并明确表示同意的前提下进行。通常由研究者以书面形式告知研究的目的、方式、可能的风险、危险和获益，由被调查者以书面形式表示同意被研究。 成立条件： 1， 责任能力：即在相关信息上被研究者是否有能力作出负责的决定。通常明示同意需要有成年人作出。 2，自愿：即在知情权得到满足条件下，被研究者自由作出参与与否的决定，不受强迫，包括过程中。 3，完全信息：信息不可能真正完全的，但要合理 (reasonable) 4，理解：被调查者对研究的理解，需要咨询、时间、简化的语言等 意义：既是学术道德的规范，也是规避法律风险的办法 2，隐私保护 隐私的保护除了基于权利观念外，还在于对于被研究者的安全、生活便利和利益的保护 隐私保护的几个方面： 敏感信息：例如宗教偏好、收入、种族歧视、智商等 敏感环境：例如被调查者的家 信息的发布：是否发布的信息包含了可识别被研究人的信息 办