和谐校园资料.docVIP

“和谐校园”创建活动的实施方案 为贯彻党的十六届六中全会精神，进一步落实科学发展观，努力营造以人为本、和谐稳定的校园环境，促进教育事业的健康快速和全面发展，实现我乡经济的跨越式发展。依据县教育局、教育工会文件精神，在全乡范围内广泛开展“和谐校园”创建活动，现制定如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，积极落实科学发展观，全面落实省市各级劳动关系和谐创建活动精神，建立健全师生安全卫生制度，推动学校形成和谐稳定的人事劳动关系、人际关系、良好的道德风尚、安全优美的育人环境、较高的教学质量，增强学校凝聚力和综合竞争力，促进学校发展和社会进步，为构建“和谐教育”奠定坚实的基础。 二、基本原则 坚持以人为本，注重实效；坚持依法治校制度管理；坚持以实现教育事业发展和师生满意“双蠃”为目标，从实出发，逐步完善；坚持及时申报，定期评定。 三、和谐校园标准 1、领导班子团结务实、勤政廉洁、相互协作、作风民主，密切联系广大教职工群众，有较强的战斗力和影响力，按照科学发展观和政绩观要求，不断提高领导班子和领导干部的思想政治素质和驾驭学校改革与发展的能力。 2、工会组织健全，工作规范，职工按要求全部入会。按时足额拨缴工会经费，有较完备的活动场所、器材、设备，活动经常化、制度化，达到市级先进职工之家标准。 3、建立了劳动（人事）争议调解组织，制度健全，教职工队伍稳定，无群体性事件发生。 4、民主管理工作规范，建立健全教代会制度、教代会程序规范，职权落实，按期换届，坚持每年召开1次会议，教职工落实率超过90 %，坚持每年一次民主评议中层以上干部制度。 5、校务公开机制健全，制度完善，实施办法得到落实。纳入行风建设内容，重大事项及涉及教职工切身利益的事项100%公开，教职工满意率超过90%。学校收费按政府规定执行，无任何乱收费现象。 6、建立健全教职工工作考评机制和奖励机制。经常组织开展教学业务技能竞赛和岗位练兵，并取得显著成效。教师业务素质和思想道德素质明显提高。 7、安全工作制度健全，防范措施得力。没有出现因学校管理不善造成的安全事故发生。 8、校园文化建设体现自身特色，教学质量和管理水平明显提高，有良好的社会声誉。 四、评审办法 1、组织机构。总校建立“和谐校园”创建领导小组。 组长： 成员： 2、评审程序 （1）自查。申报“和谐校园”的学校，应对照本标准进行自查，自查情况应向教工代表大会报告，经教工代表或全体教工无记名投票，综合满意率80%以上，视为自查合格。 （2）申报。申报“和谐校园”的学校，向总校评审机构报送申报材料，包括申请书、基本情况及“和谐校园”标准中规定的内容。 （3）考查。总校评审小组对申报学校进行考查。考查形式包括听汇报，看档案资料、座谈、发放调查问卷等。 （4）评审。由总校评审小组依据考查结果对申报学校进行综合审核，确定评审结果。 （5）表彰。评审通过的学校由总校授予“和谐校园”称号，并颁发牌匾。 （6）复审。“和谐校园”不搞终身制，每一年度均对已获该称号的学校进行复审，发现不符合标准的，将由总校“和谐校园”创建领导小组取消其“和谐校园”称号，收回牌匾。 （7）上报。总校每一年度择优上报县评审办接受县级评审。 五、开展“和谐校园”创建活动的组织领导 1、加强领导，严密组织。各学校要高度重视“和谐校园”创建活动的开展，把“和谐校园”创建活动摆上重要议事日程，做好创建活动的各项日常工作。 2、突出重点，注重实效。各学校从自身实际入手，从解决广大教职工和人民群众最关心、最直接的问题入手，从教育事业的改革发展现状入手，扎实稳妥地推动创建工作的全面开展。 3、分类指导，扎实推进。随着教育系统各项改革的逐步深入，创建工作也会遇到新情况和新问题，各学校要善于把握变化，适时高速创建工作的内容和标准，多多积累好的具有前瞻性和可操作性的经验，及时上报县教育局和县教育工会，以便推广和交流。 ?