中学联盟广东省惠州市惠东县安墩中学物理（粤教版）选修3-1：3-第二节 认识磁场 课件（共16张PPT）.ppt

第二节 认识磁场 自学指导：阅读教材40-43页，独立、快速思考回答以下问题，时间：10分钟。 1.磁体之间不接触能否发生相互作用？它们之间的相互作用是通过什么来传递的？磁体会在其周围空间产生什么物质？ 2.物理学家奥斯特在实验中发现：通电导线附近的小磁针发生了偏转。由此得到的实验结论是什么？磁场的来源有哪些？ 3.磁场的基本性质是什么？有哪些物质之间的相互作用可以通过磁场来发生？ 4.磁场有方向吗？若有，物理学如何规定磁场的方向？ 5.为了形象描述磁场，我们引入假设曲线——磁感线。磁感线如何形象描述磁场的方向和强弱（磁感线的意义）？ 6.磁感线有什么特点？ 6.磁感线的特点 当堂训练 1．以下说法中正确的是(　　) A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的 B．通电导体与通电导体间的相互作用是通过电场产生的 C．磁极与通电导体间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的 D．磁场和电场是同一种物质 2．(双选)下列说法正确的是(　　) A．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场 D．两条磁感线可能相交。 3．下列关于磁场的说法中，正确的是(　　) A．磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的 C．磁体与磁体之间是直接发生作用的 D．磁场只有在磁体与磁体、磁体与电流发生作用时才产生 4．下面是某位同学列出的磁体和磁体、磁体和电流、电流和电流之间相互作用的流程图，其中不正确的是(　　) A．磁体——磁场——磁体　　B．磁体——磁场——电流 C．电流——电场——电流 D．电流——磁场——电流 5．如图所示，A、B是一条磁感线上的两点，下列关于这两点的磁场强弱判断正确的是(　　 ) A．A点磁场比B点磁场强 B．B点磁场比A点磁场强 C．因为磁感线为直线，A、B两点磁场一样强 D．条件不足，无法判断 6． (双选)如图所示是几种常见磁场的磁感线分布示意图，下列说法正确的是(　　 ) A．图甲中a端是磁铁的S极，b端是磁铁的N极 B．图甲中a端是磁铁的N极，b端是磁铁的S极 C．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是N极，d端是S极 D．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是S极，d端是N极 * * 结论：电流能够产生磁场。磁场的来源：磁体、电流。 基本性质：①磁场对处于场中的磁体有力的作用。 ②磁场对处于场中的电流有力的作用。磁体与磁体、磁体与电流、 电流与电流间的相互作用都是通过磁场来实现的。 在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向。 ?A ?B 磁感线不是客观存在的、而是人为地画出来的。 ②任何两条磁感线是不相交的. ③磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ④磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ⑤磁感线都是闭合曲线.在磁体外，磁感线都是由N极出发，进入S极，在磁体内部磁感线由S极指向N极. ⑥匀强磁场的磁感线是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线， A AB A C D AD 常见磁场的磁感线 永久性磁体的磁场 直线电流的磁场 环形电流的磁场 螺线管电流的磁场 条形蹄形 磁 铁 外部:北极出, 入南极 内部:南极入, 指北极 闭合曲线 磁场磁感线的形状 1.条形磁铁、蹄形磁铁磁感线的形状 条形磁铁 蹄形磁铁 立体图 俯视图 ① 是以导线上各点为圆心的同心圆 ② 同心圆组成的平面都和导线垂直 ③ 离导线越远, 磁感线越疏, 没有N、S极 2.直线电流磁场的磁感线 特 点 I × × × × × ? ? ? ? ? 　　方向判断(安培定则):用右手握住导线, 让伸直的大拇指指向电流方向, 则弯曲四指是磁感线环绕方向。(右手螺旋定则) 剖面图 ? I I 　　方向判断(安培定则)用右手握住环,让弯曲四指指电流方向, 则大拇指指向中心轴上各点磁场方向(右手螺旋定则) N极 S极 ① 是围绕导线上各点的闭合曲线 ②环平面及中心轴上点磁感线和环平面垂直 立体图 3. 环形电流的磁场磁感线 特 点 ? ? 前视图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? × × × × × × × × 左视图 × ? Ｉ Ｉ 4.通电螺线管磁场的磁感线 特点 立体图 ⑴象条形磁铁的磁感线, 有N 极和S 极 ⑵管内的磁感线和管轴平行, 方向从S→N极 剖面图 × × × × ? ? ? ? × × × × × × × × ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 右视图 方向判断(安培定则，也称右手螺旋定则)。 N S 五.安培分子假说 1.