第9讲 力学综合问题.ppt

共 33 页 第9讲 力学综合问题 要点突破 一?力学知识概要 1.力学三大观点:力的观点?动量观点?能量观点. 2.力的三个作用效果:力的瞬时作用?力对空间累积作用?力对时间累积作用. 3.力学五条规律:牛顿运动定律?动能定理?机械能守恒定律?动量定理?动量守恒定律. 二?解题方法选择 解决力学问题的三大解题途径,即力的观点?动量观点和能量观点,其中用动量观点和能量观点解题是我们的首选.特别是对于变力作用或者是曲线运动问题,或不涉及运动过程的细节,或不涉及加速度等问题时,更显示出这两大观点的优越性.但是,当涉及加速度或是力的瞬时作用时,一般要用力的观点解决.具体来讲: (1)当物体受到力的持续作用发生运动状态的改变而且又涉及时间(力对时间的累积)时,用动量定理;(2)当涉及功?能和位移时,用动能定理;(3)当涉及细节并要求分析力时,一般要用牛顿运动定律;(4)很多问题的分析往往不是用一个观点解题,而常用能量与动量的观点?或动量与力的观点?或动能与力的观点,甚至用三种观点综合使用,所以我们要做到具体问题具体分析,采用最为有效的观点和最为有效的方法解题. 热点探究 探究点一:“滑块和滑板”相互作用问题 [复习指导] 在光滑水平面上的相对滑动问题一般是要用到动量守恒定律和能量守恒定律.在用能量守恒定律列式时一般要涉及摩擦生热的计算.如果两个物体间的摩擦力大小是不变的,则两个物体相互摩擦而产生的热量Q(或说系统内能的增加量)等于物体之间滑动摩擦力f与这两个物体间相对滑动的路程的乘积,即Q=f·S相对. 【高考真题】 (2009·天津·10)如图所示,质量m1=0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=1.5 m,现有质量m2=0.2 kg可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2 m/s从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止.物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10 m/s2,求: (1)物块在车面上滑行的时间t; (2)要使物块不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v′0不超过多少. 【变式训练】 (2009·山东·24)如图所示,某货场需将质量为m1=100 kg的货物(可视为质点)从高处运送至地面,为避免货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物由轨道顶端无初速滑下,轨道半径R=1.8 m.地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同的木板A?B,长度均为l=2 m,质量均为m2=100 kg,木板上表面与轨道末端相切.货物与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2.(最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g=10 m/s2). (1)求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力; (2)若货物滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木板B开始滑动,求μ1应满足的条件. (3)若μ1=0.5,求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间. (2)若货物滑上木板A时,木板不动,由受力分析得 μ1m1g≤μ2(m1+2m2)g④ 若货物滑上木板B时,木板B开始滑动,由受力分析得 μ1m1gμ2(m1+m2)g⑤ 联立④⑤式,代入数据得0.4μ1≤0.6.⑥ (3)若μ1=0.5,由⑥式可知,货物在木板A上滑动时,木板不动.设货物在木板A上做减速运动时的加速度大小为a1,由牛顿第二定律得μ1m1g=m1a1⑦设货物滑到木板A末端时的速度为v1,由运动学公式得 =-2a1l⑧联立①⑦⑧式,代入数据得v1=4 m/s⑨设在木板A上运动的时间为t,由运动学公式得v1=v0-a1t⑩联立①⑦⑨⑩式,代入数据得t=0.4 s. [教师点评] 将一物体叠放到另一物体的表面上,两个物体在运动过程中可能存在相对滑动.判断两物体是否发生相对滑动,必须弄清发生相对滑动的条件. 条件之一:如果两个物体的速度不相等,则这两个物体一定存在相对滑动. 条件之二:如果两物体的速度相等,则可假设两物体间无相对滑动,根据两物体所受外力情况算出一同运动的加速度,进而算出其中一个物体若一同运动“所需要”的摩擦力f;再算两物体间的最大静摩擦力fm.若ffm,则两物体间不会发生相对滑动;若ffm,则两物体间必会发生相对滑动. 探究点二:与弹簧相关的动量与能量 [复习指导] 与弹簧相关的动量?能量综合题往往具有复杂的物理情景,涉及的知识面广?综合性强?能力要求高,经常涉及的考点有动量守恒定律?动能定理?功能关系?能量守恒定律?牛顿第二定律?简谐运动规律等.另外需要注意弹簧在这类问题中的两点特殊表现:(1)直接与弹簧相连接的物体与其他物体发生碰撞的瞬间弹簧不参与;(2)弹簧的弹力为变力,弹簧形变改变的过程就是其储存或释放弹性势能的过程. 【高考真题】 (2