高等神经生物学-华中科技大学研究生院.doc

生命科学与技术 学院研究生课程简介 课程名称：高等神经生物学 课程代码：170.522 课程类型：□ 博士专修课程 ■硕士专修课程 考核方式： 全英文考试 教学方式：全英文讲授 适用专业：生物物理及其它专业 适用层次：■ 硕士 ■ 博士 开课学期：秋季 总学时：32 学分：2 先修课程要求：生物化学、细胞生物学、生理学、解剖学 课程组教师姓名 职 称 专 业 年 龄 学术方向 吴政星（负责人） 教授 生物物理 48 神经生物物理 姚镜 教授 生物物理 34 生物物理 课程负责教师留学经历及学术专长简介： 吴政星，教授，博士。2012.12－2014.12在在德国萨尔大学生理系（Universitaet des Saarlandes, Physiologisches Institut）进修C. elegans），研究动物行为代谢等的分子机制和调控，解析动物行为与决策的神经回路。, 湖北省楚天学者特聘教授。2009年获华中科技大学生物物理学博士学位。2006-2009美国纽约州立布法罗大学生理与生物物理系联合培养博士生。2005与2011年，分别获得湖北省优秀硕士、博士学位论文奖。2005年10月至2011年2月在美国纽约州立布法罗大学生理与生物物理系先后担任研究助理与博士后，从事离子通道的生物物理学特性方面的研究，主要的研究对象为与痛觉及温度传导相关的一类TRP离子通道的门控机制，通道蛋白结构与功能之间的关系，温度激活下的通道门控动力学特性以及痛觉感受器TRPV1 通道的脱敏机制。 课程教学目标： 神经生物学是研究脑结构和功能的一门学科，为现代生命科学前沿学科。本课程学习的目标是：使学生理解和掌握神经元的结构和功能、神经元间的信号传递与调控和信息整合等神经生物学的基本问题；掌握神经递质的代谢、分布及生理功能；掌握神经元及神经系统的发育与分化、衰老与凋亡、神经系统的可塑性和学习记忆及其研究进展；了解神经系统的结构、感觉、运动、情绪和认知等功能；全面了解神经生物学的研究方法、技术手段及其发展。 课程大纲： 第一章 神经生物学简介 §1.1神经生物学研究的对象与内容 §1.2 神经生物学研究的重大事件 第二章 神经系统的结构与信号传递 §2.1 神经系统的基本结构 §2.2 神经系统的基本组成 §2.3 神经细胞的电活动 §2.4 突触和突触传递 §2.5 神经递质和神经调质 第三章 离子通道 §3.1 离子通道的基本特性 3.2 离子通道活动的膜片钳记录 3.3 电压门控离子通道 3.4 配体门控离子通道4.1 受体跨膜信号转导的分子机制 4.2 G-蛋白偶联受体 4.3 细胞内的第二信使5.1 神经系统的组织发生 5.2 神经元的生长、存活、分化及凋亡6.1 感受器活动的特点及感觉信息编码 6.2 感觉通路中信号编码与处理6.2感觉通路中信号编码与处理 6.3 味觉与嗅觉 6.4 视觉与听觉 6.5 痛觉与触觉 第七章 运动系统 §7.1 运动的种类 7.2 各级神经结构对运动的调节.1 学习记忆的机制 §8.2 认知的神经机制 全英文教材： 1. E.R. Kandel, J.H. Schwartz, T.M. Jessel：Principles of Neural Science (4th Edition), McGraw-Hill, 2000。 . M.F.贝尔，B.W.康纳斯：Neuroscience：Exploring the Brain, 3rd ed.（影印版），高等教育出版社，2011年。 . P. Dale et al: Neuroscience, 3rd ed., Sinauer Assocites, Inc., 2004年。韩济生：神经科学（第三版），北京医科大学出版社，2007年 2. E.R. Kandel, J.H. Schwartz, T.M. Jessel：Principles of Neural Science (4th Edition), McGraw-Hill, 2000。 3. M.F.贝尔，B.W.康纳斯：Neuroscience：Exploring the Brain, 3rd ed.（影印版），高等教育出版社，2011年 4. P. Dale et al: Neuroscience, 3rd ed., Sinauer Assocites, Inc., 2004年 Course Name：Advanced Neurobiology Course Code：170.552 Course Type：□ For Doctoral Students ■ For Master Stude